12干点家务活名师教案新部编人教版一年级下册道德与法治

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1、DTEDUCMWff第12课干点家务活［教学目标］1.知识与技能掌握基本的家务劳动技能。2.过程与方法感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。3.情感•态度•价值观懂得做家务是爱父母长辈的表现。［教学重点和难点］重点：掌握节本的家务劳动技能。难点：懂得做家务时爱父母长辈的表现。［教学设计思路］1.教材分析本节课安排的是干点家务活。课文分为四部分。第一部分是我做过的家务活，引导学生思考自己做过哪些家务活；第二部分是做点家务活很不错，讲述做家务能带来的好处；第三部分再来学一招主要介绍做家务活的几种技巧；第四部分这时怎么办，主要介绍做家务遇到困难和阻力如何处理。教师在教学过程屮，可以适

2、当展开拓展。2.学情分析（按学生的实际情况进行补充）3.教学方法启发式、演示法、讨论法、多媒体辅助法［教学准备］教师：多媒体课件［教学过程］教学环节教师活动情境导入。学生活动新课导入1.展示：多媒体课件.2.引入：同学们，你们在家里做过家务吗？比如擦桌子、洗碗、扫地和倒垃圾，等等。做家务对一个人的成长很重要，而II做家务还要讲究一定的方法。做家务对个人成长有哪些好处？家务活又该怎样做呢？今天我们就一起走进《干点家务活》这一课看看吧。学生听老师的导入，并思考老师在导入过程中所提的问题，尤其让学生注意导入涉及几个问题。探究新知1.我做过的家务活同学们，观察教材图屮小同学做的家务活，想一想你做过

3、哪些呢，除了教材图片展示的，你还做过哪些家务呢,今天我们就来做个小调查。学生观看课件，并思考自己还做过哪些家务。2.做点家务很不错扫地也要讲方法.我来择菜.让奶奶休息.我第一次洗鸵时.把衣服都弄湿了.但是我很开心，因为《做点家务很不错》屮的儿幅图片告诉我们学会做家务可以减轻家人的学生观看课件，懂得做家务的好处。DTEDUCMWff设计意图问题导入，让学生在学习之前先思考，有助于集中学生注意力，增强课堂学习效果。此环节主要让学生对家务劳动有初步认识和兴趣。此环节意在让学生认识做家务既是对自己成长的锻炼，也是对家人爱的体现，同时也要讲句方法，为后面的学习做好铺垫。DTEOKXnOff辛劳；做家

4、务要讲究方法；要学着做家务，为家庭成员分担家务。这些是爱家人的表现。除了这些，你觉得做家务还有什么好处呢？3.再来学一招叠上衣伸伸手抱一抱弯弯腰排两队变一队弯弯腰只妥用心学，我们学生学习叠衣服的正确方式，同时懂得只要用心学，简单的家务就能做好！此处是止学生学习简单家务的技巧，同时树立不怕困难、解决I木I难的意志品质。学生学习做家务遇到困难时的处理技巧。通过学习，让学生懂得做家务遇到來自家长的阻力，可以用沟通的方式化解，同时也《再来学一招》让我们学会了如何叠衣服，更让我们懂得了做家务不用怕，只要用心学，掌握方法，就可以做好的道理。H常生活中，你是否也有做家务的好方法、小诀窍，说出来,跟大家分

5、享一下吧！1.这时怎么办观察下图中的小朋友，你认为他们这样做对吗？怎样做才能养成整理的好习惯呢？OrEDUCMWff要虚心学习，做得更好！别这么浪费水！算了，还是我来洗吧.做张记录表.课堂总结理清课堂学习思路，强化巩固学习效果。此环节让学生掌握物品归位和定吋整理两种常用的物品整理方法，并在实际生活中运用。《这时怎么办》告诉我们要学会与家人沟通，为自己争取做家务的机会;作为家庭的一-员，有义务学着做一些家务，做家务吋遇到问题，要积极寻找解决问题的方法。你在做家务的过程小,遇到过类似的问题吗？你是怎样解决的？给大家说一说吧。同学们，通过今天的学习，你们学到了什么？作为家庭的一员，我们要学学生整

6、理思路，根着做家务，这是爱家人的具体表现；做据总结回顾学习内容。家务要讲允方法;做家务过程中遇到问DTEDUtAnOff题，要积极与家人沟通解决。课后活动1.想一想：自己平时做过哪些家务，做家务时遇到过什么问题，怎么解决的，总结一下，并与小伙伴们一起交流。完成课后活动。道德与法治作业以活动为主，既是为了让学生在活动中消化学习成果，使之成为自己的行为规范，也为了减轻学生负担。2.做--做：学完本课，以前做过家务的同学要继续坚持，以前没做过家务的同学从现在起开始做一些自己力所能及的家务吧。完成课后活动。［板书设计］12.让我们自己来整理我做过的家务活做点家务很不错再來学一招这时怎么办