基于sns的艺术品行业电子商务营销模式研究

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1、江苏大学硕士学位论文基于SNS的艺术品行业电子商务营销模式研究姓名:殷志申请学位级别:硕士专业:企业管理指导教师:何有世20120605江苏大学硕士学位论文摘要随着互联网技术的发展,2003年是互联网发展的分水岭,自此以后互联网进入了WEB2.0时代。相对于WEBl.0时代,人们不再是被动的接受网上信息,网民的角色发生了改变,由被动转为主动,可以主动的在网络上互动起来。WEBl.0到WEB2.0是一次网络服务模式的根本性转变,网络用户实现了由单纯的“读”向“共同参与”转变,“共同参与”、“相互分享”是WEB2.0鲜明的特色。随着WEB2.0技术的目益完善与成熟,各种以“互相分享、创造

2、内容、意见传递”为特征的交互式网络服务快速发展。尤其是近几年来,以SNS为代表WEB2.0应用在我国得到大力发展,风靡全国。作为WEB2.0重要应用的SNS,(社会化网络网站,社会化网络软件,社会化网络服务),通过其真实网络注册信息,用户将真实的人际关系从线下搬到线上。SNS是在“六度分割理论”、“150度法则”、“弱关系”等理论基础之上构建出来的,用户在SNS网站上利用社会网络工具对自己真实的人际关系网络进行维护、拓展与管理。用户与用户之问传递的不仅仅是友谊,更多的是一种信任。近年来我国电子商务发展迅速,行业电子商务发展越来越成熟。但是由于艺术品行业的特殊性,大量艺术品交易网站在电

3、子商务环境下大量涌起的间时,交易效果一直不是很理想。本文在首先对艺术品行业电子商务的发展环境进行了分析,得出目前我国艺术品行业发展电子商务存在着营销缺陷。接着通过对SNS的信息传递方式、口碑营销以及SNS价值等方面进行了剖析,深入的研究了SNS应用于艺术品行业电子商务营销的可行性,并且研究得出SNS能够对目前的电子商务营销模式缺陷进行改善。在此基础上构建了几种电子商务营销模式,通过对“艺品中国网”的运营设计,将SNS与艺术品行业电子商务结合起来,构建一种新型的电子商务营销模式:SNS社区与交易商城结合。试图建立艺术品行业社区化电子商务,来带动艺术品行业电子商务的立体化、多元化的发展。

4、关键字:电子商务,艺术品,营销模式,关系营销,口碑营销江苏大学硕士学位论文ABSTRACTWiththedevelopmentofInternettechnology,2003isthewatershedoftheInternetdevelopment.SincethentheInternethasmovedintotheWEB2.0era.RelativetoWEB1.0era,thereisnolongerapassiveonlineinformation.Theroleofthenetworkerusershaschanged,frompassivetoactiveandthe

5、ycanbeactiveonthenetworkinteractiveup.WEB1.0toWEB2.0isanetworkservicemodeofthefundamentaltransformation.ThenetworkUSerSrealizethetransformbysimply‘reading’to‘participatingtogether’,and‘mutualshare’aredistinctfeaturesofWEB2.0.WiththeincreasinglyperfectandmatureofWEB2.0technology,allkindsofintera

6、ctivenetworkservicewhichcharacterizes‘mutualshareandcontentcreation,andopinionstransfer’developsfast.Especiallyinrecentyears,representedbySNSapplicationinourcountrytogetaWEB2.0developmentandsweepsthecountry.AsanimportantapplicationofWEB2.0SNS(socialnetworkingsites,socialnetworks,socialnetworkso

7、ftwareservice),throughitsrealnetworkregistrationinformation,theuserswillbefromofflinetoonline.Basingonthetheoryof‘sixdegreessegmentation’,‘150degreesrules’and‘weakrelations’,SNSisconstructed.UsersintheSNSwebsiteusesocialnetworktoo

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