13.只有一个地球1

《13.只有一个地球1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、双石镇小学备课案年级六年级学科语文第四单元备课人：执教人：授课时间：年月日总顺序号：课题13、只有一个地球需课时数2第1课时课型新授教学目标1.理解本课10个生字，能读写裹着、渺小、范围、恩赐等词语.2.有感情的朗读课文。3.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。重点难点引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。教具学具多媒体课件板书设计13、只有一个地球说明方法预习要求熟读课文，理解生字词，揣摩优美的语句教师活动内容、方式学生活动内容、方式课前复备（手写）一、创设情境，导入新课：二、初读课文，整体感知：1.读熟课文，自学生字：

2、生自由读课文自学生字教师活动内容、方式学生活动内容、方式课前复备（手写）作者是想通过《只有一个地球》这一课告诉我们有关地球的哪些内容呢？现在请大家自由读课文，把课文读通、读顺，读准。一边读，一边注意自己的感受，如果有不懂的地方，也可以在旁边注上问号。2.初谈感知，质疑问难：你了解到课文是从哪些方面说明只有一个地球的？有不懂的问题也可以提出来。三、自主读书，小组研讨。1.老师想对大家提两点要求;第一，每个人必须先静下心来读书。可以联系我们的生活实际和搜集到的资料，去思考，看看作者是怎么样表达自己的感情的；第二，自学好了，有了感悟和体验了，再到小组里去和小伙伴们

3、交流。2.汇报交流，合作探究，品味语言，积累语言：由“地球可爱”这一话题入手：（1）请大家一边读这一段，一边发挥你丰富的想像力，看看在你的脑海里能浮现出什么样的画面？看看，和你想象的是一样的吗？（师相机出示课件：美丽的地球外形）。一边读，一边注意自己的感受，如果有不懂的地方，也可以在旁边注上问号。提出问题根据老师的要求自学讨论交流地球的可爱想象画面作者是运用了什么样的语言让地球的美跃然纸上的？我们再来读一读描写地球的这一段话，看看你觉得哪些词句写得特别美？3.层层推进，理解“可爱”你觉得地球的可爱还表现在哪些地方呢？你了解矿产资源包括哪些内容么？师小结：那也

4、就意味着，地球有多少资源，她就愿意向我们人类提供多少资源呀！这就叫做无私。四、作业（1）熟读课文，背诵课文第二段。（2）书写生字词，并用“无私”“慷慨”写句子或写一段话。（3）继续搜集有关人类毁坏再生资源或不可再生资源的资料，以及人们保护地球的良好做法。“……上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围包裹着一层薄薄的、水蓝色的纱衣。”“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。”地球无私地向我们人类提供资源金矿、银矿、铜矿、煤矿、铁矿、盐矿、石膏矿、油田…作者运用了比喻和拟人的手法，把地球写得更加亲切、可爱，一下子拉近了与我们的距离。个别读，评

5、读，配乐朗读。书写生字词，并用“无私”“慷慨”写句子或写一段话。教学反思（手写）