台东实小“十佳教师”申报材料

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1、台东实小“十佳教师”申报材料Z,1981年出生，中共党员，本科学历，1998年参加工作，一级教师，现任教四年级语文，担任班主任工作。工作以来，曾荣获东台镇“新长征突击手”、东台市“优秀女教师”、校“先进工作者”“优秀班主任”等称号。在“全国教师语言文字基本功大赛”中获二等奖，盐城市小学“有效课堂”教学展评中获二等奖，制作获市三等奖，所带班级每年被评为学校文明班级，XX年，所带四(2)班被评为市先进集体。先后有多篇论文获奖、发表，并指导学生参加各级作文大赛获奖或发表。从教以来，我时刻以一个优秀教师的标准要求自己，有强烈的事业心和责任感，求真务实，任劳任怨，刻苦钻研业务，虚心学习

2、新的教育教学模式，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显着，获得师生及家长的一致好评。率先垂范身教感染我总认为，教育学生，喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在和孩子们的相处中，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起

3、参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，教室、操场有主动弯腰拣废纸的身影了；中午到校，大家自觉无声看书了；课间有人主动为学困生讲题了；同学生病，有声声关心和祝福了……当我表扬学生时，孩子的一句“我是跟你学的”深深震撼着我的心灵，更让我感到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。关爱学生润物无声一棵小树苗能否成为参天大树，全靠辛勤的园丁不断培育、浇灌；一个不懂事的孩子要成长，要全靠老师的精心培养，才能成为栋梁之材。作为一名班主任，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒

4、”作为关心学生的座右铭。班上父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。班级里的"留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,相当多的外出打工者一年才返家一次，单纯认为给孩子吃饱穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流。为此，我建立班级QQ群，利用校信通等形式，和家长联系交流，不仅让家长及时了解孩子取得的成绩，知晓存在问题，更通过发照片和视频，让家长看到孩子天真的笑脸、动情的表演……拉近了他们心灵的距离。我心中始终

5、记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。作为班主任我更相信、尊重学生，我相信每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。班级采用了“班干部轮流当”的政策，让每位同学都来体验当班干的光荣、责任和义务，班级的各项工作做得有条不紊。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一份耕耘，一份收获，所带班级的同学都有着良好的学习习惯，学习氛围浓厚，各科成绩在年级均名列前茅。同学们凭着自信与

6、拼搏，在成长的路上留下了自豪的足迹,在学校举行的运动会、广播操比赛、诗文诵读大赛、写字竞赛等活动中，我们班均获得年级第一名的好成绩，今年还被市局评为先进班集体。认真教学潜心教研作为一名语文教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我努力钻研教材，精心设计环节，上网查阅资料,了解学生特点，结合课堂实际运用配合教学，向课堂要质量。课堂上，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习

7、效果事半功倍。注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到学生的信任，了解学生的精神世界，使他们健康成长。本人所教学科成绩一直排名校区年级组第一，在今年4月份的市局教学质量抽测中，我班取得市第二名的好成绩。作为一名教师，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，更加努力，在教育