校企合作框架协议书-上汽通用

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1、CAC-023.007/20/2017上汽通用汽车销售有限公司集团有限公司学校校企合作框架协议书年月Page1of7校企合作框架协议书甲方：上汽通用汽车销售有限公司乙方：（经销商集团全称）丙方：（学校全称）为贯彻党的十八届三中全会和全国职业教育工作会议精神，深化产教融合,进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，响应《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,促进行业、企业参与职业教育人才培养，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，提高人才培养质量和针对性。形成职业教育

2、主动服务当前经济社会发展，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展，打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道，推进现代职业教育体系建设的战略选择。坚持合作共赢，职责共担，利益共享,坚持校企共同育人。本着充分发挥主机厂、经销商、学校各方品牌、资源、市场和在各自行业的优势，进一步推进校企深度合作。经上汽通用汽车销售有限公司（以下简称上汽通用汽车）、（填写经销商集团全称）有限公司（以下简称—填写经销商集团简称）、合作学校（以下简称学校）友好协商，三方就校企合作事宜达成以下意向。一、合作概要上汽通用汽车秉持“实现社会责任最大化”的理念。肩负着发展经济和促进社

3、会进步的双重使命，对社会负责，努力实现社会价值的最大化。为社会承担更多的义务，以Page2of7整个社会的和谐发展保证企业的可持续发展。弘扬上汽通用汽车创新超越的企业精神，充分发挥中国汽车工业领军企业的品牌文化影响力，积极配合《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，探索并建立推进中国职业教育发展的全新校企深度合作模式；为彰显（经销商集团简称）社会责任，服务于当地职业教育的发展，提升（经销商集团简称）品牌服务的领先地位，进一步提升企业竞争力，建立并完善企业技术及管理人才储备的机制，促进企业人才的可持续战略性发展；为深化（学校）产教融合、校企合作

4、，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，加快提升、完善学校汽车专业建设，系统的教学管理、学生教育管理以及师资配备、保障措施等工作。以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化体制机制改革,探索并推进汽车主机厂、经销商集团以及学校三方的校企深度合作，进一步提升人才培养质量，为汽车行业输送更高质量的毕业生。以上汽通用汽车校企合作管理、运行标准及各项资源为平台；通过（经销商集团简称）场地、技术、人资资源实施教师、学生各项专项培训；将（学校）汽车专业建设为基础，实现共同投入、共同培养、共享利益的目标。二、具体合作内容1.合作前期筹备工作合作

5、意愿、目标明确，组织架构及责任清晰。三方共同根据意愿与目标制定整体总控计划。2．以市场需求为导向，植入行业领先的培训课程、教材。上汽通用汽车为合作学校项目组教师单独开放LMS学习系统账号，以上汽通用汽车培训/认证体系为平台，引Page3of7入上汽通用汽车校企合作项目核心课程与教材，结合经销商人才储备需求。制定完善符合汽车行业人才需求的教学课程。3.以主机厂师资培训、考核、认证标准为依据在上汽通用汽车校企合作专项师资培训基础上，以上汽通用汽车培训/认证体系为培训实施主线，融合（经销商集团简称）技术、人资、场地资源，按照三方既定的总控计划，学校项

6、目组教师进入（经销商集团简称）编组实操培训。由（经销商集团简称）实施培训与定期考核。上汽通用汽车技术团队定期对培训的方向、方案、考核标准进行把关、完善、调整。教师根据上汽通用汽车的安排进行主机厂专项师资等级认证。4.学生培养及就业学校需具有完善的招生、培训、就业管理体系。按照上汽通用销售和（经销商集团简称）的要求，开展招生、培训、实习及就业跟踪完善体制，确保学生品质、技能的提升。（经销商集团简称）开放相关技术、人资等资源。指定技术人员到校对项目组学生进行技术培训，同时对教师授课重点予以指导。人力资源部定期到校对项目组学生进行企业文化宣传、职场规

7、划及就业指导工作。接受符合经销商集团要求的学员到企业实习和就业，学生实习期安排辅导员进行专人带教。5．场地建设、物资等设施设备的保障三方合作中，以学校的汽车专业建设为载体，学校根据上汽通用汽车的场地建设标准，设施、设备的标准进行相关建设和采购，确保培训使用的各项基础保障工作。6.未来在合作领域宽泛发展的合作支持（根据三方需求适时补充相关协议）。Page4of7三、合作期限及节点目标（一）合作期限三方合作时间暂定为三年，合作期满后，根据三方合作意愿和实际情况，可共同商议形成新的合作内容及合作周期。（二）时间节点安排年月签署合作框架意向书。年月制定

8、总控计划、组织架构。年月至年月进行场地建设。年月至年月实施师资进店培训。年月至年月实施企业技术总监到校对学生授课。四、运行管理成立校企合作工作领导小组