老老实实做人踏踏实实做事

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1、老老实实做人踏踏实实做事韩金香近来，我认真学习了校长推荐的两篇文章，收获不少，可以说篇篇精彩，字字珠玑，不经意间所说的一句话就会给人以很大的启迪、很大的反思。《盯着摄像头不放》这篇文章帮助我们解决了思想认识问题。告诉我们，工作不是给别人干的，而是给自己干的。我们要自觉地积极主动的去做好自己的工作。《做人应当处理好几个关系》这篇文章则告诉我们怎么做的问题，即如何做人如何做事。想到这里，我脑际出现了校长经常说过的话：老老实实做人踏踏实实做事；低调做人，高调做事；站着做人，跪着做事。相信在座的老师也会如我一样对校长讲过的这些话记忆犹新。现在我就根据自己的理解来谈谈读了两篇文章后的三点体会。一、

2、提升境界由《盯着摄像头不放》，让我想到了《为自己工作》这本书。记得多年前，校长就曾将玛钢先进的企业管理理念运用到教育管理中，也为我们推荐过《为自己工作》这本书，告诉我们：态度决定一切，细节决定成败。我们首先要解决的是思想认识问题，也就是态度问题。“态度决定一切，积极自信结缘成功。”在历史和我们的现实中，由于对生活、学习、工作、事业抱消极态度，最后碌碌无为者，不计其数。而抱积极态度，不懈奋斗，最终成功者，比比皆是。这是人生态度决定的。《盯着摄像头不放》中的“我”的成长经历，也验证了这个道理。今天，如何做教师和如何做一名优秀教师就自然成了了我们每一个教师必须认真面对的问题。有人说，做一名教师

3、并不难，难就难在做一名好教师。其实做一名好教师也不是很难，难在你在开始走向工作岗位的时候，你的心态和境界是什么。我想大家可能都看过《三个砌墙工人的故事》：在一个建筑工地，有位社会学专家对正在砌墙的三个工人进行了随机调查。专家问第一个砌墙的工人：“你在干什么？”第一个砌墙工人没好气的说：“没看见吗？我不是在砌墙吗？”专家又问第二个砌墙的工人：“你在干什么？”第二个砌墙工人抬起头，笑了笑说：“我在盖一幢高楼。”专家再问第三个砌墙的工人：“你在干什么？”第三个砌墙的工人一边砌墙一边哼着歌曲，笑容灿烂地回答：“我在建设一座美丽的城市。”十年之后，社会学专家了解到，第一个砌墙工人仍然在建筑工地上砌

4、墙；第二个砌墙工人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个砌墙的工人呢，已经是前两个工人的老板。同样的工作为什么会有如此悬殊的结果？             显然第一个人在为老板工作，心理极度的不平衡，觉得做多做少工资是一定的，是机械工作；第二个人是在为家庭而工作，是位有责任心的人，对从事的砌墙工作很满足，也很敬业，能从单调的工作中寻找到乐趣，心态平和，属于认真工作；而第三个人却是在为自己工作，因为他具有很高的追求和远大的理想抱负，对从事的工作积极乐观，对自己从事工作的心态非常积极向上，是愉快工作!正如美国心理学家马斯洛所说：心态变，则态度变；态度变，则行为变；行为变，则习惯变；习惯变

5、，则命运变！可以说心态直接关系到你的命运！这就是同样的工作产生不同结果的原因所在！由此我联想到了我们的教学工作：我们不只是在机械的完成工作，也不只是在认真的教育孩子，我们更是在创造着未来。教师的工作是平常的、平淡的、平凡的，但它又是新奇的、新鲜的和富有新意的。我们今天面对的还是昨天的那些学生，但今天却从这些学生身上发现了不同于昨天的新东西；我们天天看到自己的心血在学生身上时时刻刻地溶化、组合、萌芽、生长。那种看到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感、成就感无以替代。我们虽然不能收获过多的物质财富，但我们收获的人才、收获的感情却是用物质难以衡量的。带着这种心态走进工作，我们便不是在做苦

6、行僧，而是在享受工作，享受工作带来的幸福。老师们，我们每天在工作，每天的工作是很平凡，我们要像第三个工人那样，愉快的工作，看到自己工作的伟大意义，就一定能做好，一定能成功。二、老老实实做人人来这个世界上就做两件事：一是做人，二是做事。我们常说一个人的品行如何，品就是品德，就是做人问题。做事先做人，学会做人是成事之道，人品好，做事才会有好的结果。做任何事情，都是从学做人开始的。对于我们教师来说，我们的教育对象是学生，老老实实做人就是要加强师德修养。1.教师要经常自省为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神

7、，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。2、师爱就是师魂”。著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是优秀教师的写照。试想，一名有着“爱心、诚心、耐心