电磁学部分高考试卷特点及复习策略

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1、电磁学部分高考试卷特点及复习策略宝坻区李家深高中邵继占各位领导，各位教师：大家好！今天有机会能和大家进行高考专题复习经验交流，我感到非常高兴！所讲的难免有错误或不妥之处，敬请老师们多批评指正。一：试卷分析1、04年以来，天津市自主独立命题理综试卷（物理电磁学部分）考点分布简要汇总：范围题型选择题实验题计算题电场04年14题电势能、电势、场强的关系(Ⅱ)23题带电粒子在电场中的运动（加速）(Ⅱ)15题库仑定律(Ⅱ)05年18题带电粒子在电场中的运动（功能关系）(Ⅱ)25题带电粒子在电场中的运动（加速）(Ⅱ)20题带电粒子在电场中的运动（加速）(Ⅱ)06年21题带电粒子在电场中的运动（

2、加速）(Ⅱ)07年24题电容器的电容(Ⅱ)25题带电粒子在电场中的运动（加速）(Ⅱ)恒定电流04年电表改装及校验（半偏法）（创新）25题电阻定律、闭合电路欧姆定律(Ⅱ)05年螺旋测微器的读数23题电阻的串并联(Ⅱ)06年19题闭合电路欧姆定律、路端电压、及功率分配关系(Ⅱ)欧姆表的使用及读数测定电源的电动势和内阻（创新）21题电流（微观表达式）(Ⅱ)07年练习使用示波器24题电功和电功率、闭合电路欧姆定律(Ⅱ)25题电流（微观表达式）(Ⅱ)磁场04年23题带电粒子在匀强磁场中的运动(Ⅱ)05年25题回旋加速器（带电粒子在匀强磁场中的运动）(Ⅰ)(Ⅱ)06年24题带电粒子在匀强磁场中

3、的运动(Ⅱ)07年19题左手定则、带电粒子在匀强磁场中的运动(Ⅱ)电磁感应04年25题导体棒切割磁感线时的感应电动势、安培力（结合平衡、功能关系）(Ⅱ)05年23题导体棒切割磁感线时的感应电动势（结合功能关系）(Ⅱ)06年20题法拉第电磁感应定律、楞次定律(Ⅱ)07年24题导体棒切割磁感线时的感应电动势（结合功能关系）(Ⅱ)交流电、电磁场和电磁波04年18题变压器的电压比、电流比及功率关系(Ⅱ)05年16题交流发电机的原理及有效值(Ⅱ)06年07年16题正弦式电流的图像、最大值与有效值、周期与频率(Ⅱ)注：每个选择题、大题考点的考点分散在每一章中，个别题目和其他章节知识相结合。2、

4、06、07年高考试题稳定，下面对近二年试卷难度、分值做一下汇总：年份选择题实验题计算题总分占物理总分百分比题号难度题号难度题号难度06年190．7822（2）0.45240.5948分40﹪200.6522（3）0.67210.2707年160.7522（3）0.39240.5858分48.3﹪190.67250.20注：08年《考试说明》指出可以考虑适当减少较难和教易试题，增大中等难度题分值比例。3、四年来高考试卷特点：（1）、试卷紧扣《考试大纲》，注重基础，注重对主干知识的考查，突出学科内综合的特点。（2）、试题以立足双基，突出能力测试为主导的命题思想，考查考生对所学基础知识和

5、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。（3）、注重理论联系实际，考查分析、解决实际问题的能力，突出学科特征，注重对实验能力和创新精神的考查。（4）、试题体现教育改革的方向，对推进课程改革的实施起了较好的导向作用。二、二轮复习策略：高三第二轮复习要在第一轮复习的基础上，使学生在老师的引导下将知识点串成线、拉成面、形成网，从而进一步提高学生分析问题、解决综合问题能力。具体策略是：1、认真研究《考纲》、高考试题，关注其他省市试题变化认真研读《考试大纲》中“知识内容列表”及其要求掌握的程度，查缺补漏，全面掌握高考物理的内容；研究试卷结构、题型示例和样卷，加深对大纲内

6、容的理解。高考试题的命制工作注重“稳中有变、变中有新”的基本命题思路，所以还要关注其他省市高考中在新课改方面率先作出的变化。2、围绕基础抓主干，在中等题上下功夫在注重基本概念、基本规律的同时，要做好对主干知识进行专题复习的工作，在中等题上下功夫。在复习中要让学生准确掌握概念的内涵和外延，基本规律的适用范围及多种表达形式，并能熟练应用它们解决实际问题。要对学生的易错题进行收集并及时反馈，做好Ⅱ级知识点过关工作。3、深挖课本习题，加强能力培养高考试卷取材广泛平实，素材多为学生在课堂上和平时训练过程中所常见的题型，大多数试题可在教材中找到与之对应的原始素材，所以在二轮复习中要重视课本内容

7、及课本习题的开发和利用。在做好专题复习的同时，还要要求学生回归课本与第一轮复习的资料，处理好练习与课本（资料）的关系。复习时摆脱题海战术，不追求“偏、难、怪”题。在课堂教学中，对精选习题要进行深挖掘，多角度变化，力求作到“题有多解，题有多变，析有多法，多题归一”，从而加强学生对所学知识的进一步理解，进而提高了学生综合分析问题、解决问题的能力。4、针对性训练，抓得分点（1）重视物理学科方法的总结。第二轮复习是将以前的各种解题方法进行汇总、比较分类，在学生头脑中形成知识网