必修三第一单元检测题及答案

《必修三第一单元检测题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文必修三第一单元检测题一、基础知识、语言表达及运用(26分)1．下列加点字的注音不正确的一组是(　　)A．间或(jiàn)　　朱拓（tà）　　蹙缩(cù)　　　直栏横槛(jiàn)B．敕造(chì)纨绔(kuà)孱弱(chán)叱咤风云(chìchà)C．潸然(shān)两靥(yè)懵懂(měnɡ)陈抟老祖(tuán)D．踌蹰(chú)联袂(mèi)蹂躏(lìn)少不更事(ɡēnɡ)【答案】B　解析：B项，“绔”应读“kù”，“咤”应读“zhà”。2．下列字形书写全对的一组是(　　)A．膏粱　　眩目　

2、　寒暄　　苍皇失措B．感喟　　伶俐　　辩论　　不记其数C．蹒跚　　放诞　　抱歉　　哀声叹气D．咀嚼　　窈陷　　执拗　　纷至沓来【答案】D　解析：A项，“苍”应为“仓”；B项，“记”应为“计”；C项，“哀”应为“唉”。3．下列加点熟语使用不正确的一项是(　　)A．大清朝一灭亡，那些整天只知道提着鸟笼，游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。B．我俩是总角之交，从一起读大学到现在已经认识三十多年了。C．《红楼梦》的伏笔俯拾皆是，每每被脂砚斋指出，说它是“草蛇灰线，伏脉千里”。D．这本宣扬邪教学说的小册子，讲的都是些

3、不经之谈。【答案】B　解析：B项，“总角之交”指少年时期就很要好的朋友。句中是说我俩从读大学认识的，不合语境。A项，“纨绔子弟”指那些只知享受，什么事也不能干的富贵人家的子弟。C项，“俯拾皆是”形容为数很多，而且容易得到。D项，“不经之谈”指荒诞的、没有根据的话。A、C、D三项均使用正确。4、下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．由于王熙凤善于对上阿谀逢迎，因此博得了贾母的欢心，从而独揽了贾府的政权，成为贾府的实际掌权者。B．品味小说语言，要注意把握叙述语言的不同特点和人物语言，体会不同作者的不同创作

4、风格。C．鲁迅以文学为启蒙的工具，其作品一直贯穿着“改造国民性”。D．海明威以朴素的词汇、简约的语句和生动的日常用语纯洁了美国语言，并使之充满生气与活力。【答案】　D解析　A项语序不当，应为“对上善于”；B项搭配不当，把“的不同特点”放在“人物语言”后；C项缺少宾语，“贯穿着……的主题”。5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，________，________，________，________，________，________，因此绳结

5、也是中国古典服饰的重要组成部分。①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣A．③②④⑥⑤①　　　　　　　　　　　B．③①②⑤⑥④C．④①③②⑤⑥D．④③②⑥①⑤【答案】D　解析：根据陈述对象的一致性，应该把④作为第一句，和结尾“古典服饰……”相联系，应该把⑤作为最后一句，

6、然后根据绳结的“历史”“与日常生活的联系”“作用”“美学意义”确定顺序是④③②⑥①⑤。6．电视新闻“编后语”，是节目主持人代表电视台在具有新闻价值、比较重要的某条或某组新闻前或后依托于新闻内容进行评说的“小言论”。阅读下面一则消息提要，为其拟写一则编后语。不少于70字。(5分)2009年9月19日，一位父亲在武汉市新洲城关的网吧抓到了逃学上网的儿子小波，对其拳打脚踢，并将孩子全身衣服扒下当众焚烧。随后他将孩子带到学校，让其赤身裸体并罚站近半小时。此后，小波一直不敢出门，说要和父亲脱离父子关系。【答案】中

7、国有句老话，叫“棍棒底下出孝子”，小波的父亲想必和天下无数望子成龙的父母一样，认为孩子不打不成器。只是，像他这样的毒打与羞辱行为，已经超越了一般意义的“家庭教训”。亲情虽然与生俱来，却同样需要呵护与珍惜。解析：本题要求写编后语，新闻的主要内容是父母对子女的教育问题。小波的父亲爱子心切，做出了过激行为，伤害了可贵的亲情。在阐述己见时应紧扣这一核心问题来分析，这样才能答到要点上。在表述中，还应注意措辞简明。7、下面是一首名为“理想”的小诗的前两节，请你再续写两节。要求：内容要连贯，句式须相同。（6分）我想成

8、为一只笔，描绘出色彩斑斓的世界。这只是个愿望，无端的理想。 我想成为一滩墨，挑染出黑白相间的社会。这便是期望，无边的理想。【答案】示例：我想成为一张纸，/呈现出光彩照人的人生。/这就是渴望，/无序的理想。我想成为一台砚，/研磨出多姿多彩的生活。/这才是盼望，/无弱的理想。（6分）【解析】本题考查“仿写句子”和文学创作的能力，能力层级为E级。这是一首关于“理想”的哲思小诗，把人生的理想和我国传统文化的“笔、墨、纸、砚”用比喻的修辞结合起来，不