必修三第一、二单元检测题(1)

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1、历史必修Ⅲ一、二单元检测题一、单项选择题（共25小题，每小题3分，共75分）1．中国古代有两个思想文化非常活跃的时期，它们是：A.春秋战国时期和秦汉时期B.秦汉时期和隋唐时期C.隋唐时期和明末清初时期D.春秋战国时期和明末清初时期2．主要记录孔子言行的一部著作是：A.《论语》B.《诗经》C.《易经》D.《春秋》3．儒学开始定于一尊与哪两个人物有关？A.孔子和孟子B.秦始皇和李斯C.汉武帝和董仲D.“二程”和朱熹4．下列扼制了学术思想自由发展的事件有：①“焚书坑儒”②创办国学③罢黜百家，独尊儒术④“百家争鸣”A.①②B.③④C.①③

2、D.②④5．董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想，这主要表现在：A.主张“民为贵，社稷次之，君为轻”B.提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”C.认为天子受命于天，地位不可动摇D.认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他6．汉武帝时期规定的国家教科书包括：A.《论语》、《老子》、《庄子》、《孟子》、《墨子》B.《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》C.《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》D.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》7．韩非子主张君主专制，黄宗羲抨击君主专制，对二者的评价正确的是

3、：A.都体现了当时社会变革的要求B.前者反动，后者进步C.都具有民主色彩D.都有利于封建统治8、宋明理学的主要代表人物主要有：A、孔子、孟子、荀子           B、程颢、程颐、朱熹C、陆九渊、王守仁、李贽       D、黄宗羲、顾炎武、王夫之9、朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：A、世界万物的本原  B、社会发展的规律 C、封建道德规范和等级秩序  D、人的情感、感受10．李贽的“离经叛道”主要体现在A．反对迷信孔子思想B．反对君主专制C．主张工商皆

4、本　D．主张物质第一性116、明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什麽思想：  A、经世致用思想    B、君主批判思想   C、自由平等思想    D、重农抑商思想12．公元前5世纪中叶以后，古希腊的政治文化中心是（）A．斯巴达B．奥林匹亚C．雅典D．伯罗奔尼撒13．古希腊智者学派的主要代表人物是（）A．普罗泰戈拉B．伊奥尼亚C．德谟克里特D．狄俄蒂玛14．古希腊智者学派尤其可贵的人文主义观点是（）A．人的尊严和价值是至高无上的B．奴隶制度不符合

5、人性C．是否符合人性是国家治理好坏的标准D．根据自然，我们大家在个方面都是平等的15．苏格拉底的伦理思想核心是（）A．道德就是知识B．提倡教化人民C．主张改善人的灵魂D．知识就是力量16．“Manisthemeasureofallthings”是哪位哲人的名言： A、泰勒斯   B、苏格拉底   C、普罗泰哥拉   D、亚里斯多德17．关于薄伽丘的《十日谈》描述正确的是：①它反对天主教会和封建等级观念，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，充满人文主义思想。②是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著。③是欧洲近代短篇小说的先

6、导。④有“人曲”的美称A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④18、《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为：A、达.芬奇成功的运用“圣像图”的画法B、它是文艺复兴时期的代表作品C、达.芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D、它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美19、马丁路德的宗教改革具有人文主义色彩，是因为他强调：  A、“因行称义”   B、“因信称义”    C、《九十五条论纲》  D、“先定论”20、主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止

7、腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是：  A、伏尔泰   B、孟德斯鸠    C、卢梭    D、康德21、要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看：A、《论法的精神》  B、《天真汉》  C、《社会契约论》  D、《纯粹理性批判》622、启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在：①启蒙运动的核心是理性，即指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物。②它丰富和发展了人文主义精神的内涵。③把反封建反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度。④它对欧美资产阶级革命产生了影响A、①②

8、③④   B、①②    C、③④    D、①③④23、宗教改革的实质是（　　）Ａ.是一场反对罗马教廷垄断宗教事务的运动Ｂ.是一次西欧封建集团内部夺取宗教权力的斗争Ｃ.是一次西欧早期资产阶级发动的反封建斗争Ｄ.是一场西欧基督徒想改革罗马教会的运动