导学内容2011-2012

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1、天津医科大学大学英语导学内容2009-8-23天津医科大学大学英语导学内容老师要向学生重点介绍1．天津医科大学数字化教学平台上的教学资源：1）外研社大学英语自主学习系统（主要是教材资源、学习资源补充、扩展）。2）新理念大学英语自主学习系统（可作为学习资源补充、扩展使用）。3）蓝鸽自主学习网路系统（利用此平台进行期中测试及平时测验）。2．大学英语课程教学模式、相关要求及评价体系2.1.我校教学模式体现“教师主导、学生主体”的教学理念。即在教师指导下，学生进行课前预习、课堂学习、及课后任务）。2.2本课程的相关要求通过个人、生生-pairwork、小组活动-gro

2、upwork等活动形式进行“课前预习”、“课堂活动”、“课后任务”的学习。2.3.评价体系形成性评价（平时成绩构成）+终结性评价（期末试卷构成）。（课堂教学与基于计算机网络技术教学模式的“互补型”17天津医科大学大学英语导学内容2009-8-23教学模式。除课堂教学外，学生通过使用外研社大学英语自主学习系统、新理念大学英语自主学习系统、蓝鸽自主学习网路系统，进行自主学习、完成作业、语言测试等。使课堂教学和网络教学相互补充，互相促进，从而提高学生的学习兴趣，丰富学生的学习手段，达到有效的教学目的。3.大学英语课程教学目标及学习理念3.1.大学英语课程教学目标培养

3、学生综合运用外语的能力，培养终身学习的能力。3.2.大学英语课程学习理念的改变由于教学模式及评价体系不同于中学、大学英语课程本科阶段的重点是加强学生的听说能力。在学习外语的理念方面，要养成良好的外语学习习惯（如：朗读单词、朗读课文，为顺利完成课堂任务（很多是需要通过口语活动完成的）做必要的准备；要培养自主学习的理念，合作学习的理念。加强自主学习能力、提升英语综合应用能力、终身学习的能力。3.3英语学习的方法和特点：3.3.1如何进行有效的单词、课文朗读。3.3.2如何扩大词汇量。3.3.3.如何加强口语、听力、阅读、写作能力。3.3.4.四、六级考试介绍及自学

4、要求。4.教学安排、教学任务、要求：17天津医科大学大学英语导学内容2009-8-234.1（授课计划/参看附件1）4.2（成绩评定/参看附件2）4.3期末试卷构成/参看附件3。）5.英语学习资源介绍：1）。听广播（FM98.0兆赫早晨6：40和晚间21：00）2）．看电视上的英语节目、英语新闻（如CCTV9或看BBC、CNN、Discovery等）。3）读英语杂志、报纸（英语沙龙、疯狂英语杂志、21世纪报、Chinadaily等）。4）上网用英语阅读、听新闻（www.yahoo.com，www.listeningexpress.com等）6．要求学生根据教学

5、安排、教学任务制定学习计划，学习进度。学生自主学习是指：学生利用教材附送的单机版助学光盘以及天津医科大学数字化教学平台上的教学资源（包括系列教材的网络版、外研社新标准大学英语自主学习系统以及其它英语学习资源库等）自主学习《新标准大学英语》系列教材中的内容。具体包括---①Readingactivity1和Readingactivity2中所包含的语言知识、词汇、语法结构、语篇结构及涉及到的背景知识等；②完成课文后的练习；③在线学习《新标准大学英语综合教程》、《新标准大学英语视听说教程》，完成并提交在线学习系统上的测试题，本部分将计入期末总评（20%）；④认真完

6、成任课教师所布置的各项课外学习任务和新课准备活动。17天津医科大学大学英语导学内容2009-8-23附件1。教师备课内容（2011级）周次课堂教学自主学习综合教程视听说教程阅读教程综合训练视听说教程第1周（8.29-9.2）入学军训入学军训入学军训入学军训入学军训第2周（9.5-9.9）第3周（9.12-9.16）导入课导入课导入课导入课导入课第4周（9.19-9.23）Unit1Units1Unit1Unit1Unit1第5周（9.26-9.30）Unit1Units1Unit1Unit1Unit1第6周（10.1-10.7）国庆假期国庆假期国庆假期国庆假期

7、国庆假期第7周（10.8-10.14）Units2-Unit2Unit2Unit2Unit2第8周（10.17-10.21）Unit2Units2Unit2Unit2Unit2第9周（10.24-10.28）Mid-testMid-testMid-testMid-testMid-test第10周（10.31-11.4）Unit3Units3Unit3Unit3Unit3第11周（117-11.11）Unit3Unit3Unit3Unit3Unit3第12周（11.14-11.18）Unit4Unit4Unit4Unit4Unit4第13周（11.21-11.2

8、5）Unit4Unit4Unit4Un