尊重学生人格要求教师做到

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1、尊重学生人格要求教师做到（）看待学生A义不容辞A客观公正B积极主动C平等地态度答题错误第2题  (2分)庄子•养生主：吾生也有涯，而知也无涯。（）A对保持旺盛生命的慨叹B对知识博大精深的慨叹C对知识更新重要的慨叹D对学习知识重要性的慨叹答题正确第3题  (2分)终身学习已经成为教师的一种（）。与普通人相比，教师的终身学习更具目的性、系统性和紧迫性。A福利待遇B学习愿望C规章制度的要求D责任和义务答题正确第4题  (2分)正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意是A无意注意B随意注意C有意注意D有意后注意答题正确第5题  (2分)在教师职业道德规范中，

2、能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是A廉洁从教B遵守公德C依法执教D为人师表答题正确第6题  (2分)在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是A爱人B人心C诚信D谦让答题错误第7题  (2分)以下哪项是坚持社会主义教育方向的保证A热爱学生B依法执教C为人师表D廉洁从教答题错误第8题  (2分)医生根据病人体温、血压、心电图等给予确诊，属于下列哪种思维特性？（）A间接性B概括性C预见性D抽象性答题错误第9题  (2分)要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（　　）和为人师表的作用。A主导作用B主体作用C

3、心理作用D人格魅力答题错误第10题  (2分)学生是教育的（）A主体B客体C内容D核心答题正确第11题  (2分)下面行为中符合中小学教师职业道德规范的是A在自己家里给学生做有偿家教B在自己办公室给学生做有偿家教C在专门的社会家教组织中为学生进行有偿家教D在自己办公室义务辅导学生答题正确第12题  (2分)下面关于国旗法的规定中，那一项是错误的A遇到下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的一半处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。B举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。C不得升挂破损、

4、污损、褪色或者不合规格的国旗；D国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动；答题错误第13题  (2分)下面关于国徽的陈述正确的是A国徽及其图案不得用于商标广告B国徽及其图案不得用于日常生活的陈设布置C国徽及其图案不得用于私人庆吊活动D在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国徽的，依法判处有期徒刑。答题正确第14题  (2分)我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A强制性，基础性，科学性B强制性，普遍性，科学性C科学性，普遍性，基础性D强制性，普遍性，基础性答题正确第15题  (2分)师德的灵魂是A关爱学生

5、B提高修养C加强反思D提高业务水平答题正确第16题  (2分)人在快乐与悲哀气氛中，含有快乐与悲哀感，说明情绪和情感具有（）A感染性B情境性C两极性D移情性答题错误第17题  (2分)人力资本理论说明了（）A教育对经济发展的促进作用B经济发展水平对教育的制约作用C政治对教育的制约作用D教育对科学技术的促进作用答题正确第18题  (2分)人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指A个体社会化B人类的延续C社会的发展D知识的传播答题错误第19题  (2分)人对事物采取的态度，是从该事物是否满足或符合自己（）为中介的是A动机B态度C需要D感觉答题错误第20题  (2

6、分)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A顺序性B阶段性C不平衡性D差异性答题正确第21题  (2分)前苏联的哪位教育家首次提出“教师是人类灵魂的工程师”A马卡连柯B加里宁C苏霍姆林斯基D克鲁普斯卡娅答题正确第22题  (2分)评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是A依法执教，廉洁从教B注重礼仪，遵守公德C热爱学生，严谨治学D以身作则，为人师表答题正确第23题  (2分)培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生()。A个性发展B优势发展C全面发展D梯次发展答题正确第24题  (2分)孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观

7、之？”是说明了与人沟通时要A宽容B平等C理解D互动答题正确第25题  (2分)教育家卢梭提出的教育方法是A发现式教学法B教学做合一C整个教学法D自然后果法答题正确第26题  (2分)教书育人是教师的职责A职责B工作C任务D天职答题正确第27题  (2分)教师终身学习途径不包括：（）A参加教育系统的教师的继续教育培训B参加校本学习C参加各类成人教育D参加国家举办的教师任职资格考试答题错误第28题  (2分)教师在与学生家长交往中保持正确的合作态度应该做到A谦虚和蔼B颐指气使C尊重理解D一视同仁答题错误第29题  (2分)教师形象的塑造应从哪些方面入手A仪表B

8、语言C举止D礼仪答题正确第30题  (2分)教师要关注（）学生的全