学校管理心理学试卷1

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1、A、童年期？？B、少年期C、青年初期D、青年期第4题(2.0)分根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错的？（）。A、激励（＋）导致满意？？？？B、保健（＋）导致不满意C、激励（—）导致没有不满意？？D、保健（—）不会降低努力程度第5题(2.0)分在人际吸引中长远起作用的因素是人的（）。A、外表？？？B、地位C、个性品质D、熟悉第6题(2.0)分学生在不同年龄阶段所具有的不同典型的、本质的心理特征叫做（）。A、年龄特征？B、心理特征C、发展特征？？？D、阶段特征第7题(2.0)分用双因素理论分析，下列选项中哪种是激励因素？()A、工资B、工作安全性C、工作成就感

2、D、工作环境第8题(2.0)分阿Q祓人打了以后说这是儿子打老子，这是下列哪种防卫方式？()A、反向行为B、压抑C、合理化D、升华第9题(2.0)分挫折后嚎啕大哭、撕衣咬牙是下列哪种反应？()A、攻击B、冷漠C、退化D、幻想第10题(2.0)分法治社会强调对()的服从。A、权威个人B、社会规范C、小群体规范D、单位领导第11题(2.0)分惩罚学生是压力下的()反应。A、情诸B、行为C、认知D、意志第12题(2.0)分注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为（）。A、科学管理时期B、行为学派阶段C、社会科学原理阶段D、“管理科学”阶段第13题(2.0)分认知

3、不协调理论是由（）提出的。A、海德B、费斯汀洛C、勒温？？？D、维纳第14题(2.0)分最新管理理论阶段也被称为（）。A、人际关系阶段？？？B、行为科学形成时期C、“管理科学”阶段D、综合性现代管理学派第15题(2.0)分非官方规定的、自然形成的群体是（）。A、正式群体B、非正式群体C、大群体？D、小群体第16题(2.0)分高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（）。A、唯一条件？B、充足条件？C、必要条件D、次要条件第17题(2.0)分独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？（）A、阿德勒？B、荣格？C、威特金？D、卡特尔？第18题(2.0)分下列哪种事物特别

4、具有危机的预警意义？（）A、化学实验室？B、操场C、仓库D、以上都是第19题(2.0)分高级神经活动类型中的强、平衡、灵活性高与下列哪种气质类型相对应？()A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质第20题(2.0)分组织一词的文化起源为()A、描述生物体构造B、将经纬交织成幅C、一种管理过程D、以上都是第21题(2.0)分根据卡曼提出的生命周期理论，当职工比较成熟时应采取()A、命令式B、说服式C、参与式?D、授权式第22题(2.0)分在工作任务比较困难，而且部分成员不能独立完成全部工作时，应选择。()A、合作B、竞争C、独立D、放弃第23题(2.0)分骄傲自

5、满是()方面的同题？A、道德B、行为C、情绪?D、性格行为第24题(2.0)分“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的（）A、晕轮效应B、定型效应？？C、首因效应D、选择效应第25题(2.0)分智力属于下列哪种能力的综合？（）A、一般能力B、特殊能力？C、操作能力？D、组织能力判断题第26题(2.0)分赫茨伯格认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。（）正确错误第27题(2.0)分当认知和情感不一致时，情感将决定人的行为。（）正确错误第28题(2.0)分强、不平衡型的神经类型与粘液质气质相对应。（）正确错误第29题(2.0)分学生的心理健

6、康问题都是由于遗传因素造成的。（）正确错误第30题(2.0)分需要是人的行为动力的源泉。（）正确?错误第31题(2.0)分人的行为挫折就是心理挫折。（）正确错误第32题(2.0)分师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样，因此十分重要。（）正确错误第33题(2.0)分任何班集群体都是班集体。()正确错误?第34题(2.0)分校园组织文化的核心是学校的价值观。()正确错误第35题(2.0)分学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。()正确错误第36题(2.0)分施恩认为价值观是学校深层组织文化。.()正确错误第37题(2.0)分所谓心理健康问

7、题，是指正常心理和重度精神疾病之间存在的过渡性和临界性问题。()正确?错误第38题(2.0)分梅奥是管理科学学派的代表学者。（）正确错误第39题(2.0)分权力一般可分为职权和权威两大类。（）正确错误第40题(2.0)分群体凝聚力越强，工作效率越高。（）正确错误第41题(2.0)分适当的工作压力是必要的，过度的压力会影响教师身心健康。（）正确错误第42题(2.0)分不管什么工作，总是人越多干得越好。（）正确错误第43题(2.0)分根据双因素理论，只要多发奖金就能调动职工的积极性。（）正确?错误第44题(2.0)分教师不满意的表现都是消极的。（）正确错误?第45

8、题(2.0)分人际关系理论也称为管理的