初一期中(下)复习卷

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1、一、简答题1、地球上最宝贵的东西是什么？（生命）2、我们生活的主旋律是是什么？（热爱生命，尊重生命，呵护生命）如何理解？（P7两段）3、P6中花季少女自杀，她对生命的态度是什么？（漠视生命，轻易放弃生命）我们对生命应有的态度是什么？（热爱生命，尊重生命，呵护生命）4、为什么要保护生命的家园？（P7最后一句+P8两段）人类面对大自然的报复该怎么办？或如何保护生命的家园-地球（P8最后一段+P10一段。）作为中学生为保护地球你可以做些什么？（如爱护花草树木、植树造林、不乱扔垃圾）5、请以“尊重生命，善

2、待地球”为主题，设计几条广告宣传语。（尊重生命，善待地球；保护环境，人与自然和谐发展；地球，生命的家园；善待地球，用心呵护）6、我们对生命的感悟有哪些？每个人的生命是独特的，生命是宝贵的，她属于每个人只有一次；任何代价都换不来。我们要珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命；呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落和7、人与动物的本质区别是什么？（有意识的生产活动

3、）8、怎样过有意义的生活？（P15-16）9、有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献，有同学认为，有所贡献是（1）杰出人物和精英们的事（2）是大人物的事（3）我们还没有工作、没有钱是将来的事，就此谈谈你的认识。（P16第一段）10、人生的真谛是什么？或如何看待生命的意义与价值（人的生命不在长短，而在其质量；在于通过自己的创造性劳动，为社会、为后人留下点什么；超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造P13P17）11、青少年比较常见的矛盾心理有哪些表现？（独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性

4、）我们应该怎样正确对待这些矛盾？面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视，认真分析、积极解决。）12、进入青春期的青少年，生理上、心理上和过去有什么不同？（生理上：P23三个主要表现，心理上：希望父母把自己当大人看待，有一定的自觉性和自控能力，希望与同龄人、父母平等交往，情绪不稳定，有时会莫名其妙地忧郁和伤心）13、中学生为什么会出现追星现象？（P25一段）作为中学生应如何正确对待心目中的偶像？（P26一段）14、如何克服烦恼，悦纳自己？（1）认识到每个人都是一个独特的生命体。我们只有如实了解自

5、己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己，（2）正确认识自己，克服自己的不足，提高自制力，挖掘自己的潜力，充满自信地去实现自己的目标。）15、为什么要学会沟通？或闭锁心理有何危害？（P31第一段）16、如何做到敞开心扉，学会沟通？（A、P31最后一段B、掌握与他人沟通的技巧C、在交往中分享友谊，培养自己活泼开朗的性格）17、人类情绪有哪几种基本形式？（喜、怒、哀、惧）情绪的分类有哪些？（主要有积极情绪和消极情绪）18、P38面对同一杯水不同的人情绪不一样，说明了什么？（每个人都有情绪，而且

6、情绪不是一成不变的。不同的人面对同一件事往往会有不同的感觉）P39李白前后情绪的不同说明了什么？（每个人都有情绪，而且情绪不是一成不变的。同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往不同的感受。）生活中有哪些因素会影响人的情绪？（P39一段）19、什么是积极情绪和消极情绪？（凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪，凡是对人的行为起着消弱、减力作用的情绪就叫消极情绪）这两种情绪分别有什么作用？给我们什么启示？（积极情绪可以产生积极的结果，消极情绪会产生不良的结果；启示我们应该多从积极的一

7、面去看待问题，尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，培养和保持积极情绪，让情绪为我们服务，为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩）20、什么是情绪？（情绪是人心里活动的一个方面，它要受到其他心理活动的影响，反映了一个人整体心理活动的状态和水平。）常见调节情绪的方法有哪些？（意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法）21、法拉底身体的变化说明什么道理？（说明情绪对人的身体健康有重要影响，不良情绪有害于身体健康好的、积极的情绪，有益于身体健康）给我们什么启示？我们必须

8、学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人，时刻保持乐观开朗的心态）22、为什么我们要及时消除不良情绪？（不良情绪如果得不到及时消除，会影响我们正常的学习和生活，甚至会影响人的健康。23、怎样学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人？（P44、P45最后两句话）24、当我们与人相处时，发生误会、矛盾和冲突引起情绪上的不满，我们应学会怎么做？我们应学会既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。25、如何正确看待和利用网络？（1）如何看待（有利有弊）利：上网浏览有益的