从体育电影中感受体育

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1、《从体育电影中感受体育》1.前言体育电影作为电影中的一类，在当今受到众多观众的拥趸，不但由于人们对于体育的热情以及体育所传达给人们的激情、鼓舞、团结,更包括了人们希望超越自我、达成梦想的诸多因素,所以体育电影从问世以来，一直保持着旺盛的生命力。它既能反映最简单的运动形态,又能反映复杂的思维过程，因此将其运用在大学生体育教学中,对提高体育教学的有效性有着重要的意义。2.文献综述3.研究方法：文献资料法4.分析与讨论4.1前言体育的本质是什么？对于这一问题，时至今日仍众说纷纭。人类体育现象自身的复杂性和广泛性，研究体育现象角度的多样性，决定

2、了揭示体育本质的复杂性和界定体育概念的多样性。体育作为一种艺术表现形式，需要有一个渠道加以展现，能够记录体育的发展或者是体育的发展创新过程，而体育电影正好承载了这一工作。从电影真实纪录片这个载体中，发现体育电影所叙述表达的体育。体育电影把体育文化教育和电影文化融为一体，把体育的精神力量和体育运动的美向广大观众演绎得淋漓尽致。同时，将体育电影应用到体育教育教学领域也是现代教育的一大特色，把体育电影用于体育课堂教学，不仅可以使学生增长体育理论知识，而且还能激发学生进行体育锻炼的兴致，活跃体育课堂教学气氛，增强体育课堂教学效果。4.2电影中看

3、体育《卡特教练》《重振球风》——体育的教育力量电影《卡特教练》是根据肯·卡特(KenCarter)的真实故事改编的。肯卡特(KennethCarter)通过篮球训练帮助孩子们努力成才。1997年卡特受聘为里士满中学男篮教练时提出的唯一条件是全权管理球队。影片《卡特教练》就是以其1999年执教过程发生的停训事件为核心，表现卡特教练对“教体结合”的坚持和艰难践行。停训事件使卡特教练名声大震，引起全国媒体关注，并广泛报道。夺冠不是全部，育人成材才是最终目标。因为卡特教练是一名高中篮球队的教练，而且是一所毕业率只有50％，最多6％能上大学的学校

4、，因此，卡特教练希望通过篮球能够扭转这一切，他所做的一切，都是为了将体育回归教育，以体育为方式达到育人的效果。《重振球风》故事发生在洛杉矶凯尔帕特里克少管所，关押着大家认为无药可救的青少年犯罪团伙成员、小偷、抢劫犯，甚至杀人凶手。西恩·波特作为这所青少年感化所的见习长官，整日都在考虑如何解救这群问题少年。在经过一番考虑后，西恩·波特决定组建一支橄榄球队。希望通过橄榄球这项综合了团结与对抗等多重拼搏内容在内的体育运动，来逐渐将这群少年拉到正途上来。充满汗水的训练，起初的挫败曾让他们一度想要放弃，但是心中“不想再做失败者”的声音支撑着他们，

5、团队的训练与比赛生活中，他们抛开了帮派之争，将队友视为家人，在一次次比赛中，他们学会了团结与珍惜，懂得选择正确的人生方向，重拾自信，赢得了所有人的尊重。这就是体育的教育力量，每一个人都没有放弃自己，为了荣耀在改变自己的命运。而这种荣耀其实就是一种灵魂深处的信仰与追求，这种追求催人奋斗。体育作为一种教育形式，带给人们在体育中付出的苦累，收获的喜悦，产生的情谊，体现的精神，将人们的正能量激发出来，让人们在体育中体会人生，领悟人生。《车神塞纳》《沙鸥》《一个人的奥林匹克》——体育中的民族力量《车神塞纳》是于2011年拍摄的一部欧美记录影片，该

6、影片从巴西传奇车手埃尔顿·赛纳初踏入美国赛车界讲起，多次在比赛中克服艰苦环境，取得冠军的辉煌业绩，忠实地记载了一代车神塞纳在一级方程式世界里传奇和精彩的人生。影片的主线是他的赛车生涯，从登上欧洲赛场，加入莲花，再转到迈凯轮。他的赛车的执着并没有掩盖他仁慈的一面，他非常关心这个世界。冲过终点时，他挥舞着巴西的国旗。他很喜欢孩子们，捐出大量个人财产，到他去世时一共捐出了20亿美金（这个秘密直到他去世之后才被世人知道），给巴西贫穷的孩子们，希望他们能有更好的未来。在当时混乱贫困的巴西，塞纳不仅仅是一名超级车手，他还是国家的象征，是民族的骄傲，

7、作为第一位巴西籍的世界冠军，他带给处于绝望边缘的巴西人民一个个最激动人心的瞬间，带给他们无限的希望。我国1981年的影片《沙鸥》通过一个女排运动员的奋斗故事，歌颂了生命个体面对人生苦难不屈不挠的精神，折射出国家兴盛、民族自强的精神支柱,并将故事与那个年代女排为国争光的成长经历结合起来，有着很强的爱国主义情结和时代特色，电影在女主人公沙鸥不断遭受打击的过程中，将体育比赛与改变“东亚病夫”的民族精神联系在一起，表现了民族尊严，引起了观众的强烈共鸣。电影《一个人的奥林匹克》讲述了刘长春代表中国参加1932年洛杉矶奥运会的故事。他拒绝代表日本扶

8、植的伪满洲国参赛，历经千辛万苦，代表四亿中国人站在了奥运会的跑道上，他的身上生动地体现出不放弃、不屈服的民族精神，电影体现了体育电影的创作对于体育精神和爱国主义的深刻挖掘。这就是体育中的民族力量，一名伟大的