重庆市2016-2017学年高一10月月考文科综合历史试题 word版含答案

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1、重庆市第一中学2016-2017学年高一10月月考文科综合历史试题16.有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的()17.夏朝设秩宗,商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌替者，又是国家的贡要执政官,权位显赫。这表明夏、商、周政治制度的特点之一是()A.按照血缘亲硫分配政泊权力B.形成内外相辆的地方政权体侧C.实行神权与王权相结合的制度D.国家和家族宗法制度密切结合18观察下图,如果周王去世，按服西局宗法制的规定，有资格继承王位的是()A.　①　　B　②　C.　③　　D.④19.

2、中国式建筑是凝固的思想愈识形态，太和殿内皇帝所用的.御座.安且在一个“约2米的基座上，使御座从平地升起.犹如须弥座托着太和殿的缩影.这体现了古代中国的政治思想是()A.皇权至上　B.天人合一　C.分权与制衡　D.大一统20.秦朝设里的御史大夫和西汉设卫的刺史，其相同的职能是()A.负责监察事务　B.负责审核政令　C.负责草拟政令　D.执水军政大权21.汉武帝规定:诸侯王死后，除摘长子继承王位外，其他子弟可以分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。上述规定体现的汉武帝的措施是()A.创实权　B.收精兵　C.推恩令　D.制钱谷22.东汉时期的民谣说:“举秀才，不

3、识书，举孝盛，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡......直如弦，死道边，曲如钩，反封侯。”材料反映了（)A.世官制的沿革　B，科举制兴起的背景　C.察举制的弊端　D.门第成为选才标准23.唐太宗时期，假设国家要修建一顶大型交通工程.这项工程的实旅涉及众多机构.按照当时的制度规定，其运作程序应是()A.尚书省－－中书省－－门下省－－工部B.中书省－－门下省－－尚书省－－工部C.门下省－－中书省－－尚书省－－工部D.尚书省－－门下省－－中书省－－工部24.五代十国的分裂局面，实质上是()A.统治阶级内部争夺皇位的斗争B.唐末以来藩镇割据局面的继续和扩大C.

4、汉族政权和少数民族政权的并立D.民族融合进一步加强的突出表现25.宋代谏官的职责是每月要向皇帝报告一次，称为“月课”。他们可以把平时随便听到的一点情况就向皇帝报告，无需证据确凿，若奏弹不实，谏官不必受到惩罚。如果御史台的谏官上任后百日之内无所纠弹，则县作外官或罚“辱台钱”。该规定产生的直接影响是(》A.致使皇权达到顶峰　　B.助长谏官滥用弹劫权C.助推耳目机关分化相权　D.导致地方权力过度削弱26.元朝统治者在划分行中书省时，打破依“山川形便”划分行玫区域的原则，采取"犬牙交错"的原则，任意将自然坏境差异极大的地区拼成一个一级政区。元朝这样划分行政区域主要是为

5、了()A.改变以前地方无权状态　　B.加强中央集权防止地方割据C.促进各地经济文化文流　D.促进地方区域经济平衡发展27.乾隆时，军机处官员管世铭有诗日：“面承密放语从容，分写新论撰进恭。御笔亲增三五字，别传天语带朱封。”据此，下列对军机大臣职能的理解不正确的是()A.乡与奏折批友　B.提出处理意见　C.草拟皇帝谕旨　D.裁决军国大事28.下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，较为符合实际的是()29.中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是()A.西汉通过削弱诸侯王势力分化相权　B.明太祖废压相、设内阁，分剖相权C.宋代设立三司使来分

6、割承相的财权　D.清设军机处消除了皇权与相权矛盾30.关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有48郡，谭其骧《秦郡新考》，推定为46郡。某同学在考证秦朝设郡的具体数目时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是()A.《汉书》的记载　B.民间的传说　C.史学家的研究论文　D.秦简的记载47.中国古代地方管理制度在更替与演交中不断进步，对中国政治文明产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇伸，诸侯更相谏找.周天予弗能禁止.今海内杖陛下神灵一统.窗为郡县，诸予功巨以公从脱重贯踢之，甚几

7、易制。天下无异意，到安宁之术也.一一《史记·秦始皇本纪》材料二　汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵，功巨侯者，百有余邑;尊王子弟，大启九国，国大者，跨州兼那，连城数十。然诸侯原本以大，末流道以致溢.小者淫羌越法，大者睽孤落横逆，以害身丧国.一一《汉书诸侯王表第二》材料三北宋王朝建立以后，吸取汉唐的历史经脸，为加强中央集权、提高行政效率、防止地方割据:采取了一系列以分权和制衡为中心的地方行玫管理制度改革措施.一一屈超立《西南民族大学学报》2004年11期请回答:(1)根据材料一，概括指出秦朝是如何避免“诸侯更相诛伐”现象的。

8、(Z分)(2)根据材料二，结合所学知识