福建省泉港2016届考前高三考前模拟生物试卷word版含答案

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1、www.ks5u.com1．（16深圳一模）下列有关糖类的说法，错误的是A.对人来说，蔗糖溶液可以口服但不能静脉注射B.糖类在人体内，有氧和无氧条件下都可发生氧化C.等质量的糖原和脂肪相比，前者体积小而储能多D.等质量的葡萄糖和脂肪相比，彻底氧化时后者耗氧多2．（16南昌一模）下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是A．采用对比实验的方法，探究酵母菌细胞呼吸的方式B．遗传学家采用假说一演绎法，证明了基因位于染色体上C．记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少D．采用模

2、型建构的方法，能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制3．（16长沙一模）下列有关植物激素的叙述，不正确的是A．低浓度生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长甚至杀死植物B．生长素和赤霉素都能促进果实发育，赤霉素还能解除休眠和促进萌发C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D．顶芽生长素浓度高，生长速度快于侧芽，从而体现出顶端优势4．（16郑州三模）食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多种消化酶；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素，也能引起胰腺的

3、分泌，下列相关分析错误的是A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要高尔基体的参与B.感受器产生的兴奋要通过神经中枢才能到达胰腺C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞D.胰液的分泌既受神经调节，也受体液调节5．（16洛阳三模）某兴趣小组设计实验研究了几种培养液对草履虫反之的影响，实验结果如下表：下列说法错误的是A．实验过程中，5种草履虫培养液的量应相等B．实验表明，稻草液中草履虫的K值为35个C．多次取样后，观察得到的实验结果更接近真实值D．实验结果显示，淀粉液不适合用来培养草履虫6．（16南昌

4、一模）用32P标记果蝇精原细胞所有核DNA双链，然后置于31P的培养液中培养。关于该果蝇的精原细胞的一次有丝分裂与减数分裂的叙述，正确的是A．有丝分裂与减数第一次分裂两者后期细胞中，32P的DNA的含量，前者是后者的两倍B．有丝分裂与减数第二次分裂两者后期细胞中，32P的DNA的含量，前者是后者的两倍C．有丝分裂与减数第一次分裂两者前期细胞中，32P的DNA的含量相同，染色体数不同D．有丝分裂与减数第一次分裂两者中期细胞中，32P的DNA的含量不同，染色体数相同29.（16南昌一模）（9分）某同

5、学做了如下实验（实验过程中温度和光照等条件适宜，O2、CO2在水中的溶解量和无氧呼吸不计）：步骤一：摘取外型正常、生长旺盛的菠菜叶若干，在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片；步骤二：用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用，此时叶片全部沉在水底；步骤三：取3个小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水，然后备放人10片小圆形叶片；步骤四：分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照，观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量。（1）本实

6、验的目的是探究。（2）将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底，试分析其原因：。（3）农业生产上许多增加产量的措施，是为了提高光合作用的强度。光合作用强度是指植物。在实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过。30.（16深圳一模）（10分）人在血糖含量过高时，会出现尿糖症状。部分医学专家认为，情绪波动是引起血糖升高的诱因之一。（1）人体情绪波动时，交感神经兴奋，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，该激素作用的靶器官是。（2）血糖过高时，副交感神

7、经兴奋，释放相应的与胰岛B细胞膜上的结合使胰岛B细胞分泌胰岛素，促进组织细胞，从而降低血糖。（3）糖尿病人身体消瘦的原因是增加了体内的分解。31.（16江西5市8校联考）（10分）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。（1）森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。（2）研究者选择4个树

8、种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g﹒d)）不同处理蒙古栎杨红松白桦未分解叶2.445.944.797.30半分解叶7.209.428.715.23①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的______________________________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____________处理。