【8A文】认知心理学及其启示-.ppt

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1、注　　意一.注意概述：概念　特点　分类二.注意选择的三个认知理论及比较(过滤器　衰减　反应选择)三.注意资源分配理论四.特征整合理论五.常见的注意障碍注意概述为什么在众多的人群中我们能一下子看到熟悉的脸？为什么在琳琅满目的书籍中我们最先发现喜欢的图书？我们的大脑能够在众多的事物中进行选择,对事物分配不同的注意.注意问题给心理学家带来挑战已经很长时间了．从历史角度来看，在１９世纪后期，注意这一概念引起了哲学家和心理的广泛关注．（如詹姆士在1890年出版的《心理学原理》就指出人的意识具有选择性，它总是对一些事物更加关注

2、）.然而，由于行为主义对内部过程的极度怀疑使得注意问题很快就被忽视.在Broadbent于１９５８年出版其著作《知觉与交流》后，注意研究重新受研究者的重视，并从此之后一直是心理学的重要议题之一.中国古代关于注意的思想心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻　－《荀子.解蔽》目不能二视，耳不能二听，手不能二事．一手书方，一手书圆，莫能成．－董仲舒《春秋繁露》什么是注意詹姆斯(1890)在《心理学原理》中指出：“每个人都知道注意是什么，它是心理接收信息的过程。如果我们以一种清晰和生动的形式来看，它是从同时呈现的几

3、个物体或思维序列中选择一个对象的过程。意识集中与专注是注意的核心。”认知心理学中的定义是：注意是人的心理活动对一定对象的指向与集中．它具有选择性、持续性、转移性等特征.注意的特点：注意不是一个独立的心理过程，没有自己特定的反映内容，是各种心理过程的共同特性，总是和心理过程紧密联系着，如注意看、注意听、注意黑板等。注意的特点注意的两种类型根据注意是控制加工还是自动加工可以把注意分为内源性注意和外源性注意１.内源性注意：主观的意图影响注意的朝向，是一种自上而下的控制加工．２.外源性注意：外周线索所引发的选择性注意，独立

4、于被试的意图控制，是一种自下而上的自动加工．视觉搜索任务中，注意是自上而下控制的加工还是自动的加工？JeremyWolfe给被试呈现由八幅图组成的一系列图片，每一幅图包括八个刺激字母，而且两个目标字母YN中的一个会在每一幅图中出现。一种实验条件下，目标字母的出现有一定的潜在规律，比如说在第一幅图中目标字母出现在图片正上方（时针12点）位置，第二幅图中出现在时针3点的位置上，按此序列方式出现；第二种条件下目标YN的出现没有任何规律，被试不能对该条件下目标的位置进行预期准备。结果发现控制注意条件下(正确率不低于70

5、%）搜索率为每幅217毫秒，而在无序条件下搜索率变快大概每幅105-187毫秒之间。这表明无序的自动搜索快于有序的自主搜索，从而也说明大脑是通过一种快速的、自动的注意方式来扫描视觉世界。ＨＹＩＯＴｇＦｄｙＨＦＫ　ｆＴＯＶ有序的条件下被试采用的是一种控制的，自上而下的加工方式选择注意的认知理论一：早期选择1.过滤器模型2.衰减模型二：晚期选择三：负荷理论一：早期选择1、Broadbent的单通道过滤器模型英国心理学家Broadbent最早提出注意的过滤器模型.认为从外界进入感觉通道的信息是大量的,但大脑的加工信息的能

6、力是有限的,不能够同时加工所有的刺激,这就需要一个装置来调节.注意的作用就相当于一个过滤器,它可以对刺激信息进行衰减和过滤,使其中的一部分信息进入高级分析阶段,而其余的信息迅速消失(全或无的方式).注意的过滤器使人只能专注于一个通道的刺激．某刺激通过一个通道时，另外的一个通道是被关闭的．过滤器的模型刺激感觉登记是一种感觉记忆，是对感觉信息的贮存，持续时间非常短，只对刺激的物理特性进行分析，不进行意义分析．过滤器可以尽可能快地在感觉登记的通道中转换．觉察器可以对刺激进行意义分析．感觉登记过滤器觉察器短时记忆反　应过滤

7、器模型的实验依据DonaldBroadbent(1954)把6个数字分为三对，每对中的数字分别同时呈现到每个耳中。左耳：496右耳：852采用两种不同的报告方法：以数字对为单位呈现：489562以两耳为单位呈现：852结果发现以双耳为单位成绩好（65%）好于数字对（20%）．如果不规定再现方式，被试多采用后一种再现方式.对结果的解释每只耳朵都是一个通道，过滤器只允许每个通道的信息单独通过．以耳朵为单位呈现的效果好，是因为被试可注意每只耳朵的全部信息，两耳之间只需要一次转换．以数字为单位呈现时，需要在两耳间不断进行注

8、意转换,被试不能注意每只耳的全部项目，一些信息就消失了.Cherry的双耳分听实验给两耳呈现不同的听觉刺激.要求被试只注意一只耳的信息(追随耳),而忽视另一只耳的信息(非追随耳).结果表明被试能很好的报告追随耳的内容,非追随的项目则无法报告.结果支持过滤器理论.对过滤器模型的质疑Treisman设计同时分听的追随耳实验：左耳（追随耳）：Thereisahou