2012年台历小幽默

2012年台历小幽默

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1、校园整蛊事件有一次,隔壁宿舍串门,听他们说昨天有谁的闹钟没上好,半夜就响了,害得没睡好。我顿生邪念,找到一个闹钟,把时间设到3点,然后放到一个没锁的抽屉里去。第二天课间,他们宿舍的人见人就问谁干的?说半夜有闹钟响了,爬起来摸黑找了半个多小时才发现在抽屉里。可是抽屉是锁的!锁抽屉的人当天晚上回家去了!结果……直到现在,我都没敢说那是我干的。我的灵感好灵的某次考试考语文,我的同桌在默词的时候突然灵感来了,前句:问君能有几多愁。要求补后句,他补了后句:恰似一道红叉卷上留(原句:恰似一江春水向东流)老师毫不客气得在

2、卷上打了个X。他还沾沾自喜说:原来我的灵感好灵的!误人子弟督学到某学校视察,看见教室里有个地球仪,便宜问学童甲:“你说说看,这个地球仪为何会倾斜23.5度”?学童甲惶恐地答道:“不是我弄歪的!”督学摇摇头,转问学童乙。学童乙双手一摊,说道:“您也看见,我是刚刚才进来的!”督学疑惑地问老师怎么回事。52老师满怀歉意他说:“不能怪他们,这地球仪买回来时已经是这样的了。”校长见督学的脸色越来越难看,忙解释:“说来惭愧,因为学校经费有限,我们买的是地摊货。”修雨靴一场大雨过后,小灵拖着爸爸的一双在雨靴玩水。雨靴破了

3、个洞,进水了。小灵想:这好办,只要在开个洞让水流出去就行了。于是,他用剪刀在靴底又开了一个洞。可是雨靴里的水越积越多。小灵叹气了:“到底要开几个洞,水才能出去呢?”诚实的孩子一个来做客的夫人非常奇怪她的小侄子为什么那么规矩。“你真乖。”她说:“因为妈妈答应给我买个玩具熊猫,如果我不嘲笑你那蒜头鼻子和煽风耳的话。”失火有一天,一家失火了,爸爸妈妈都逃出来了,只剩下一个儿子还在里面。妈妈很紧张的在屋外大喊:“儿子阿!你在干麻!都失火了还不出来?”儿子回答:“52我在穿袜子阿。”妈妈又说:“都失火了还穿什么袜子。

4、”过了五分钟儿子还没有出来。妈妈又紧张的喊:“儿子阿你到底在干什么?快出来,都要失火了,还待在里面?”儿子说:“我在脱袜子阿!”好消息坏消息某一个不知名的村落因旱灾而无东西吃,于是村长出来宣布了。村长:“各位村民,我有一个好消息和一个坏消息。”村民:“先说坏消息好了。”村长:“坏消息就是,我们没有东西好吃了,只剩下下牛粪饼”村民:“那好消息呢?”村长:“好消息是我们还有很多很多牛粪饼。”改写日期26日晨,技术员打开了他的计算机,忽然意识到不好,然而已经晚了。呆座了5分钟后,技术员扑向了电话:“喂,分公司么?

5、千万别开机器。”“不行啊,今天必须把财务报表弄出来,怎么办?”“听我的,开机后进CMOS把日期改了,别管那天,只要不是4月26号就行。明天中午我去杀毒!”52“我已按命令进行了操作,一切正常,多谢你的帮助。”“不客气。”技术员松了口气,暗自庆幸自己把损失控制在了有限的范围内。27日晨,技术员接到分公司的电话:“喂,我们的机器坏了,什么都不显示了,怎么办?”“咦?昨天不是叫你们把日子都改了么?”“是改了呀。”“那不可能呀,难道CIH还会看日历不成?昨天你把日期改成几号了?”“四月二十五呀。”非常有诗意的鼻子课

6、上,老师讲到“诗意”这个词的时候,要学生们说说他们各自认为比较有诗意的事情。一个学生随即起身答道:“我认为我爸爸的鼻子就非常的有诗意!”“为什么呢?”老师问。“因为我爸爸的鼻子,不仅像大山一样长得高耸入云,而且一年四季都还流淌着清澈的泉水呢!”那一定是别人干的一个八十岁的老人去做健康检查。检查途中,老人不断向医生炫耀他新婚的妻子多好多好。“他才二十五岁!”老人叫道,“52我们结婚四个月,你知道她对我有多忠诚,她无时无刻不需要我,粘我粘到我都感到厌烦了!”“而且”老人又说,“告诉你,她最近怀孕了!”医生静静地

7、听着,一言不发,“怎么样?”老人得意洋洋地说,“不错吧?”医生抬起头,看了他一眼。“这让我想起一位失散多年的朋友。他跟说过一个故事,是他在非洲狩时遇上的事。当时他在草原上遇到一头狮子,他立刻从背上抓下枪来瞄准。然而,他立刻发现错了,他拿到的是雨伞,不是枪。这时已经太近,狮子正站在他面前,就要扑过来,他只好把雨伞扛在肩上,使尽吃奶的力气‘砰砰砰’大叫三声,奇迹发生了,那狮子竟然倒下死掉啦。”“狗屎,这怎么可能。”老人大叫,“那一定是别人干的!”“我也这么认为。”医生说。长度的单位在我读小学的时候,有一次上公开

8、课,老师问我们一个问题:“各位同学,有谁知道长度的单位是什么?”这时候,班上最最乖巧的一个同学举手要求回答,这是课前老师安排好的,当然应得他回答啦。“老师,是米!”“不错不错请座下。可是,有谁还知道有什么呢?”这时候,平时学习最最落后的同学也举手,老师有点激动,虽然没有事先安排他,可是老师觉得不应该有歧视,决定给他一个机会。“老师,还有菜!”52鼠标球注:这是一份真正的通报,被发给IBMR的每一位工程师。作者态度

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