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时间:2019-02-25
《【最新精品版】关于中学生课外阅读的现状的调查研究报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课题名称:关于中学生课外阅读的现状的调查研究报告研究时间:2012年2月1日学校:钱清镇中班级:八(11)班指导老师:吴志军组长:徐浙凯第一执笔人:徐浙凯小组成员:徐浙凯丁诗铭王思怡钟建琪1关于中学生课外阅读的现状的调查研究报告【内容摘要】一个人若要不断的在人生价值的天平上增加自己的砝码,就要坚持不懈的学习。最重要的是通过学习发现和充实你内在的价值——精神价值。一本好的书是你最好的伴侣,他能帮助你找到“你是谁”“你为什么活着”“你的价值在哪里”等诸多问题的考察。学习不是一点也不是一段,而是要贯穿
2、你生命的终始。读书可以让你站得更高看得更远。正是因为书籍让你的话语有了意义,让你的存在有了价值。好的书籍可以让你认识到你的价值,增加你的价值,让别人发现你的价值。正所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”再如流水般的人生线上,书籍是你最后的伙伴。他能给你信心,给你希望,让你展现出你的价值和你的美。我们研究小组针对“你喜欢什么书?”与“你每天的读书时间?”等问题展开调查,收回25份问卷。【关键词】课外名著时间(一)杂志类三毛曾经这样说过:“在我的看法里,念书的人往往有许多不同的心态和要求。有些人将读
3、书当作一种松弛紧张生活的消遣,这种人,便可以看些轻松而又不太费心的书本或杂志,看完熄灯安睡,对健康有益,是极好的娱乐。”在第一大题,“您喜欢什么书?”中,杂志类占调查总数的20%。在附录中,《意林》占调查总数的40%,这也是占总数最多的;《读者》占总数的30%,仅次于《意林》;而《格言》和《青年文摘》各占总数的15%,15%。杂志中的一篇篇小故事中蕴含着大智慧;一则则小幽默中蕴含着大道理;一个个小视角中蕴含着大意境,这让他在中学生中占据了20%的一席之地。就拿占调查总数最多的《意林》来说吧。我想
4、他受欢迎的原因有以下几个:1内容丰富。不光有励志人物榜,精英谭,人与社会;还有世间感动,心灵鸡汤,浮世2绘;更有形形色色的人专属《意林》的故事。2其次杂志小巧玲珑,意味隽永,方便随身携带。当您排队时,等人时,闲静时,不妨拿出细细品读,未尝不是一件趣事。3并且杂志随处都有,学校汶口的小书店,报刊亭等。(二)科普类历史文献类在第一大题“您喜欢什么书?”中,相对于科普类和历史文献类的书籍,青少年的注意力较少,均只占10%。但这两类的书籍却是我们生活中必不可少的。首先是科普类:少年时代的我们,脑袋中可能
5、时常冒出许许多多的问题:天空为什么是蓝色的?星星离我们有多远?我们脚下的地球是谁造的?最早的人是谁生的?那些巨大的恐龙为什么会灭绝?科普类的书籍或许不能给我们一个精确的回答,但却能给我们一些思考与启发。现在,我们生活在一个科学成果比比皆是的世界之中,从微电脑和袖珍计算器,到电冰箱和洗衣机;从杂交水稻和大棚瓜菜,到青霉素和肝炎疫苗……人类衣食住行哪一个方面科学没有进入?世界哪一个领域可以完全把科学拒之门外?科学就在我们的身边,科学与我们的生活息息相关。当你进入科学殿堂并领略到科学的辉煌成果时,你就
6、会感受到科学的美妙神奇;当你学会了科学研究的方法,你就得到了一把开启科学之门的金钥匙。科学的未来就在我们的身上。让我们站在科学巨人的肩膀上,揭开更多的科学之谜,创造更灿烂的科技文明!其次是文献类;黄河和长江,一北一南,自西向东,奔腾不息,养育了华夏子孙,养育了中华文明。作为新世纪的青少年,我们都应了解中华5000年的历程,体会其中的光荣,艰辛。3(三)小说类在第一大题“您喜欢什么书?”中,喜欢阅读小说类的中学生占总数的40%,遥遥领先了杂志类,科普类,文献类,文学类等书籍。在附录中,60%的青少
7、年喜欢漫画小说;而喜欢都市言情小说和武侠小说的青少年各占20%。90后的学生,大多都喜欢武侠,玄幻,魔法,穿越等小说,而女生则偏爱都市言情等。这些流行一时的小说往往篇幅长,一部书往往有三四本,且其内容连贯性较强,一旦读起来便不忍释卷。倘若是成年人,工作之余作为消遣,无可厚非。但对于中学生来说,时间宝贵,若是把大好光阴浪费在了小说上,该学的西舍弃一边,那么又该如何去适应未来的生活?但并非所有的人都会沉迷在网络小说中,这常常与自身的某些心理因素有关。例如:性格内向,不善交往,渴望得到重视但十分孤独的
8、人;生活中受到某些挫折的人;没有特长,工作不突出,心情压抑的人;家庭不和的人;因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生最容易上瘾,因为他们在现实生活中感受到的不是成功,而是挫折和失败,所以希望在小说中得到安慰。未成年人思想道德教育势在必行,未成年人生理心理不成熟,缺乏自我保护意识和能力,这就需要国家,社会,学校和家庭给予特别的关爱。41家庭,学校,社会行动起来,加强未成年人保护力度;2开展青少年喜闻乐见的文化生活,促进青少年人格将抗发展;3运用技术手段帮助青少年预防和戒除不良小说的影响……(
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