计算机科学与技术学院计算机类专业培养方案（2017版）

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1、计算机科学与技术学院计算机类专业培养方案（2017版）采用宽口径专业培养模式，坚持素质、知识、能力协调发展，重视人才综合素质培养和个性发展，以计算机术为背景，培养“知识结构宽、竞争潜力厚、适应能力快、创新意识强”的高素质人才，计算机科学与技术学院从2016级开始，对计算机科学与技术（师范）专业、计算机科学与技术专业和网络工程专业的学生实行大类培养。计算机大类专业学生前1.5年为基础学习阶段，后2.5年为专业学习阶段。基础学习阶段按大类培养，采用同一培养方案，使学生具有较宽的专业基础知识。在专业学习阶段，根据学生所选专业，分别按计算机科学

2、与技术（师范）、计算机科学与技术和网络工程专业进行培养，使学生具有一定的特长。一、培养目标计算机科学与技术（师范）专业：本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机科学技术的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握现代计算机教育的先进思想和教育技术，具备教育、教学实践能力，具备计算机应用系统尤其是教育应用软件的开发、测试、管理、维护的专业能力，具有团队意识、创新意识和社会责任意识，能在中、高等学校和企事业单位从事计算机教学和计算机应用的高级专门人才。计算机科学与技术专业：本专业旨在培养能适应国家和地方经济发

3、展，德、智、体全面发展的，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，具有良好的计算机应用领域实际问题的分析和解决能力，具备一定的科学研究和工程实践能力，能在企事业单位从事计算机系统应用、设计和开发的应用型高级专门人才。网络工程专业：本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握数学和其他相关自然科学基础知识以及计算机和通信基础理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好综合素质，能够从事计算机网络系统设计、开发、部署、运行和维护等工作

4、的应用型高级专门人才。二、培养规格计算机科学与技术（师范）专业：本专业主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受计算机应用能力的基本训练，通过教育理论课程和教学实践环节，培养学生良好的教师素养和从事计算机教育的基本能力，并具有研究和开发计算机应用系统的能力，从而能胜任各类学校和企事业单位的计算机教学、教学管理、系统维护、软件开发等工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具备计算思维，具有创新意识和科学素养2．掌握本专业所需要的数学和其他相关的自然科学知识3．系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有

5、运用所学知1识解决实际问题的能力和较强的持续学习的能力；4．掌握计算机应用系统分析、设计、管理、维护的基本方法，具有开发计算机应用系统尤其是教育应用软件的开发、测试、管理、维护的专业能力。5．了解计算机科学与技术的发展动态、教育法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法。掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊。6．具有沟通、协调和团队合作的精神。7．具有人文素质，社会责任和奉献精神。8．具有技术领域的教师基本素养，包括职业道德素质，专业素质和心理素质。计算机科学与技术专业：本专业学生在掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识的基础上，进一步

6、学习计算机应用系统的分析、设计、实现和测试的基本方法，了解本学科范围内的科学技术新发展及其动向，具有计算机科学研究和计算机应用的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的思想和道德素质、身体心理素质和人文素养；2．具有较强的协调、组织能力和团队协作能力；3．具备一定的数学、物理等自然科学知识和人文社会科学知识；4．掌握计算机科学与技术的基本理论和专业知识；掌握计算机硬件、软件及其应用技术的基础理论和方法；5．了解计算机科学与技术学科的前沿和发展动态；6．具备运用先进的工程化方法、技术和工具，从事计算机软/硬件应用系统的

7、分析、设计、实现和测试等工作的能力；7．掌握文献检索、资料查询的方法和撰写研究论文的能力；8．掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊。网络工程专业：本专业学生主要学习网络工程的基本理论、基本知识和基本技术，具备网络规划与建设、网络应用与开发和网络安全与管理的基本能力。1．培养学生具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2．培养学生具有从事网络相关工作所需的相关数学、自然科学知识以及计算机和通信基础理论；3．培养学生掌握扎实的网络工程专业基本理论知识和核心知识，并具有将其应用于网络系统的设计实现、维护管理、安全保障

8、和网络应用开发的能力；4．培养学生系统级的认知能力和实践能力，具有一定的工程意识和效益意识，具有解决工程问题的基本能力；5．培养学生适应发展能力以及终身学习能力，掌握通过图书馆、搜索引擎等获取信息的基本方法