计算机大类专业培养方案

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1、计算机大类专业培养方案计算机科学与技术（080605）、信息安全（071205w）一、人才培养定位、目标和特色人才培养定位：培养复合型计算机专业人才、应用型信息安全人才。在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，具有扎实基础、宽广知识、与时俱进、开拓创新的社会主义事业的建设者和接班人。人才培养目标：培养思想品德优、社会公德强，具有健全法制意识、诚信意识，具有较强的沟通、协作能力，身心健康的计算机类人才。能系统掌握计算机硬件与软件、计算机应用、计算机网络等的基本理论、基本知识和基本技能与方法；基本掌握通信网的组成和工作原理；较全面地了解计算机科学

2、与技术的基本理论和基本方法；能在政府部门和企事业单位从事计算机科学与技术的教学、科研和应用开发，以及计算机网络工程设计、运营管理和维护或从事网络与信息安全的管理与服务和应用开发工作。人才培养特色：采用宽口径专业培养模式，坚持素质、知识、能力协调发展，重视人才综合素质培养和个性发展，以信息通信技术为背景，分别以计算机通信、网络安全为特色，培养“知识结构宽、竞争潜力厚、适应能力快、创新意识强”的高素质人才。根据社会对应用型计算机人才的需要和我校信息技术的优势，设置计算机通信、软件设计与开发、网络安全管理与服务及网络与系统安全工程等特色方向。培养方案及培养过程中实现学生各方面的协调发展，

3、注重培养学生潜在能力与就业能力，实现综合能力和素质的提升。二、培养规格及要求计算机大类专业学制四年，前两年为基础学习阶段，后两年为专业学习阶段。基础学习阶段按大类培养，采用同一培养方案，使学生具有较宽的专业基础知识。在专业学习阶段，根据学生所选专业，分别按计算机科学与技术、信息安全专业进行培养，使学生具有一定的特长。本专业学生主要学习计算机科学与技术、计算机通信等方面的基础理论和基本知识，接受从事科学研究及计算机应用系统开发的基本训练。在此基础上，通过选修计算机科学与技术或信息安全等专业的选修课，使学生达到所选专业方向的知识结构要求。再通过人文类等课程的学习，使学生素质达到专业培养

4、目标的要求。为使学生达到所选专业的培养目标，教学计划中在注重基础课程教学的同时，还安排了系列综合实践技能训练和课外科技活动等环节，以培养和提高学生的求实、创新精神。三、修业年限及授予学位修业年限：4年。授予学位：工学学士。四、主干学科和主要课程主干学科：计算机科学与技术、信息安全、通信工程、电子信息工程。公共基础课：马克思主义哲学原理，大学英语，高等数学，线性代数，大学物理。计算机科学与技术专业主要学科基础课和专业主干课程：计算机科学导论、C语言程序设计、概率论与数理统计、离散数学、数据结构、数字电路与逻辑设计、数据库原理、操作系统、软件工程、编译原理、计算机组织与结构、计算机网络

5、等。信息安全专业主要学科基础课和专业主干课程：计算机科学导论、C语言程序设计、概率论与数理统计、离散数学、数据结构、数字电路与逻辑设计、数据库原理、操作系统、计算机网络、网络安全、应用密码学等。五、双语课程数据库原理、计算机新技术六、毕业学分基本要求计算机科学与技术专业：学分类别学分A学分必修课102限选课37.5任选课6集中实践性教学环节29.5合计175B学分14信息安全专业：学分类别学分A学分必修课100.5限选课37任选课6集中实践性教学环节31.5合计175B学分14表一、大类共同课程设置及学分/学时分配表（一）课程分类序号课程编号课程名称学分/学时其中各学期周学时分配理

6、论实验实践上机一二三四五六七八公共基础平台︵必修︶思想素质基础课程1070111思想道德修养与法律基础Morals,EthicsandFundamentsofLaw3/48483　　2070114马克思主义基本原理3/484833070113毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论MaoZedongThought,4/6464（32）44070112中国近代史纲要CompendiumofModernChineseHistory2/32322身体素质基础课程5090101体育（1）PhysicalEducation(1)1.5/32322　　　6090102体育（2）Physical

7、Education(2)1.5/3232　2　　7090103体育（3）PhysicalEducation(3)1.5/3232　　2　8090104体育（4）PhysicalEducation(4)1.5/3232　　　2大学生知识、能力素质基础课程9050101英语1English(1)4/64644　　　10050102英语2English(2)4/6464　4　　11050103英语3English(3)4/6464　　4　12050104英语4English