滨州市2011-2012初二生物上期中检测

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1、滨州市无棣县2011——2012上学期期中学业水平检测八年级生物试卷(考试时间为45分钟，满分100分)第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题(下列各小题的4个选项中，只有一项是最符合题意的。每题2分，共40分)1、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤2．在玉米的开花季节，最容易造成减产的天气为（）A．阴雨连绵，气温低B．气温较低，雨水少C．晴空万里，微风吹D．春季多风，气温高3.“一年之计在于春”“春种一颗粟，秋收万颗子”，下列分析错误的是（）A．播种之前土壤要耕和耙，是为

2、了满足种子萌发要有充足的空气的要求B．我国北方在早春播种后，用塑料膜覆盖是为了减少水分的蒸发）C．果树在开花季节，遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，是因为果树的传粉受到影响D．黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果，主要是因为这些花有雄花和雌花之分，雄花不结果4．关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是（）A．在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发B．由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子C．一粒大豆种子就是一个果实D．大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系5.一棵南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”。被称作“谎花”的原因是()A.它是雌花，能够结瓜C.它是雄花，不

3、能结瓜B.它的花不能吸引昆虫D.它的花靠风力来传粉6.“好种出好苗”，试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的（）A．胚B．胚乳C．种皮D．子叶7.脆甜可口的冬枣肉、香香的西瓜籽、营养丰富的玉米粒分别是由下列哪项发育而来的（）A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁8.在农村人们还保留着备种的传统，即把当年品种优良颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年的时间。保存种子的最适环境条件是（）A．干燥、高温、空气流通B．干燥、低温、空气流通C．潮湿、高温、空气流通D．潮湿、低温、空气流通9．有位科学

4、家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1400万条根组成，全长600千米，相当于从北京到锦州的距离，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，相当于北京到巴黎的距离。那你知道根的什么部位长得最快？（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区10.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（）A．根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管B．根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐C．根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输D．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因11

5、．若1个豌豆的豆荚（果实）中有5颗种子，对该果实的发育分析正确的是()A.由1个子房1个胚珠发育而来，至少需要5个花粉粒B.由1个子房5个胚珠发育而来，至少需要10个花粉粒C.由5个子房1个胚珠发育而来，至少需要10个花粉粒D.由1个子房5个胚珠发育而来，至少需要5个花粉粒12.植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成幼叶的结构分别是（）A.叶原基和芽原基B.生长点和芽轴C.生长点和叶原基D.生长点和芽原基13.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是()A．乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不

6、发芽14.下列植物的繁殖方式，不属于无性繁殖的是（）A．椒草的叶能发出芽和根，长成新植株B．玉米种子能萌发，长成新植株C．马铃薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株D．柳条插在土里能生根，长成新植株15.夏秋季节，无论在我县的城镇还是农村都可以见到蝗虫。下列有关蝗虫的叙述正确的是（）A．蝗虫的发育过程与家蚕相同B．蝗虫的发育过程属于不完全变态C．蝉在发育的过程中和蝗虫类似，都有蜕皮的现象，这层“皮”是蝉的外骨骼，可以促进其体内水分的蒸发D．蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段16.“孔雀开屏”和“蝉的鸣叫”分别属于动物的（）A.攻击行为，取食行为B.繁殖行为，繁殖行为C.防御行为，

7、繁殖行为D.防御行为，防御行为17.下列对两栖动物的叙述，正确的是()A．这类动物因为能够在水中和陆地两种环境中生活而得名B．这类动物既可用鳃呼吸，也可用肺呼吸C．这类动物幼时生活在水中，用鳃呼吸；成体可生活在水中或陆地，主要用肺呼吸D．这类动物是卵生，体内受精18.观察几种动物的发育过程，不属于变态发育的是()A．蝗虫B、果蝇C．青蛙D．家鸽19.“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”。诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是（）A．无性