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1、442010年第5期(总第115期)工科物理化学课程的定位与特点周鲁,李赛(四川大学化工学院,四川成都610065)[摘要]根据社会发展及高等工程教育对工科专业人才培养的要求,结合近几年建设四川省物理化学精品课程的探索与实践,我们确立了工科物理化学课程的定位与特点,指出工程教育的理念应该是贯穿于工科物理化学课程始终的核心与灵魂。[关键词]工科物理化学;定位;特点LocationandFeaturesforEngineeringPhysicalChemistryCourseZhouLu,LiSaiAbstract:Accordingtoth
2、edemandsofthesocialdevelopmentandtherequirementsofhigherengineeringeducationforengineeringprofessionaltalenttraining,wehaveidentifiedthecharacteristicsandsettledthetargetofthesubjectbasedonourrecentexplorationandpracticeinSichuanprovincesexcellentphysicalchemistrycourse.Th
3、ephilosophyoftheengineeringeducationshouldbethecoreandsoulthroughoutwholeEngineeringPhysicalChemistrycourse.Keywords:Engineeringphysicalchemistry;Goalofthesubject;Features工科物理化学课程是四川大学国家工科基础21世纪的工程技术人才的培养质量,针对社会发课程化学教学基地的重点建设课程之一,是四川展和工程实践的新特点,结合我校的实际情况,以省物理化学精品课程的重要组成部分,
4、也是我校及我们近几年在建设省级精品课程的探索与实[15]6个工科类学院,化工、皮革、食品、纺织、无机材践,重新审视工科物理化学课程的教学思想、料、高分子材料、金属材料、生物化工、环境科学、教学模式、教学内容和教学环节,我们特提出工科环境工程、制药工程等19个专业本科生必修的一物理化学课程的定位与特点的若干思考与设想。门专业基础课。每年授课和实验的学生总数有一、工科物理化学课程的定位4000余人次。根据工科物理化学的特点和在相应专业中的工科物理化学课程在工科类各专业本科课程作用,我们认为在课程定位上要认真把握以下体系中兼有服务后继课程与培养理
5、论素养两大功几点。能,在工科类人才培养体系中担负着桥梁和枢纽(一)服务性的两个角色,在培养学生的工程意识和创新思维对于学习物理化学的工科大学生来说,先修等方面起着举足轻重的作用。为了全面提高面向的基础理论课程主要有:无机化学、有机化学、分[作者简介]周鲁(1954),男,教授,博导,四川省物理化学精品课程负责人。工科物理化学课程的定位与特点45析化学、大学物理、高等数学和计算机语言等,后要注意课程间的衔接问题,从整体知识结构的系继专业理论课程主要有:化工原理、化工热力学、统性出发来安排工科物理化学的教学内容。工科反应工程、生物化学
6、、药物化学、材料化学等。工物理化学不能局限于理想化条件下的物理化学教科物理化学介于基础课程和专业课程这两个层次学内容,不能局限于线性化条件下的物理化学教之间,在我校学习工科物理化学课程的19个工科学内容,知识面要扩大到实际工程问题所展现的类专业本科生课程体系中,物理化学课程只被列概念与思维中。为了更好服务于后续课程,在不入专业基础课程,而不是专业核心课程。因此,工打乱基本教学体系的基础上,遵循物理化学的发科物理化学课程的定位上,要摆正心态,甘当绿展规律更新知识,适当地补充工程问题需求的基叶,摆好位置,服务专业。那种认为工科物理化学础知识,避免
7、学生在后续课程学习中出现知识结课程内容越深越好,越专越好的思想是错误的,也构断层。是不可行的和不必要的。二、工科物理化学课程的特点(二)基础性根据工科物理化学的定位和在相应专业中的工科物理化学在整个教学体系中,仍属基础作用,我们认为在课程特点上要努力做到以下课范畴,要用基础课的教学规律指导教师教学和几点。学生学习。因此,工科物理化学课程的定位上,应(一)教学思想与工程实际的结合该把重点放在物理化学的基础理论、基础知识、基工科专业人才的培养不能偏离工程教育的轨础技能的教育上。比如要对基本概念有比较深的道,必须遵循工程教育的内在规律和要求。美国[
8、67]理解,对重要公式能够熟练掌握,对课程作业有严工程教育改革曾提出了回归工程!的口号,其格的要求等。但强调基础性的同时,不能脱离培内涵就是:要把工程教育从过分重
