第1章科学方法论—非逻辑方法 学时

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1、自然辩证法概论第8章科学方法论—非逻辑方法本章目录观察方法3科研选题方法32实验方法34观察实验中的机遇5非逻辑思维方法36方法论概说1假说方法73自然辩证法绪论张胜光制作第六节非逻辑思维方法1、类比方法2、形象思维3、直觉思维和灵感思维一、类比方法1、类比推理及其类型类比方法在逻辑学上又叫类比推理，它是根据两类对象之间在某些方面的相似或相同推断它们在其他方面也可能相似或相同的逻辑思维方法。其一般形式可表示为：A对象具有a，b，c，d属性B对象具有a’，b’，c’，属性——————————————————所以，B对象可能

2、有d’属性5自然辩证法绪论张胜光制作类比法在科学认识中的作用首先，类比法是提出科学假说的一个重要推理方法。在科学史上，许多重要的科学假说，就是应用类比方法建立起来的。例如，1923年法国物理学家德布罗意将光学现象和力学现象作了如下类比：在几何光学中，光运动遵循光程最短原理，在经典力学中，质点的运动遵循力学最小作用原理，且两条原理数学方程式酷似，而光具有波粒二象性，于是大胆推论：物质粒子也应具有波粒二象性。进而他把光的波长与动量的关系和实物粒子(要推测的)波长与动量的关系进行类比，预言了物质波的波长。6自然辩证法绪论张胜光

3、制作1927年，德布罗意的推论和预言被实验所证实。德布罗意的成功启发了薛定谔的思路，薛定谔又将经典力学和几何光学作了如下类比；经典力学和几何光学的数学形式相同，而几何光学是波动光学的近似，因此预言经典力学也可能是波动力学的近似，由此导致波动力学的创立。7自然辩证法绪论张胜光制作其次，类比法也是促进技术发展的一种科学方法。“物以类聚”，“物之不同，物之性也”。然而异中有同，同中有异，此乃事物的普遍规律。知其相似而类比，不仅可对未知事物作出预言，得到科学发现，也是模拟自然现象创制人工自然和技术手段的逻辑基础。8自然辩证法绪论

4、张胜光制作如生物所具有的小巧、灵敏、快速、高效、结构严谨、可靠、抗干扰等许多特性，为人们提供了各种仿生技术的原型和机理。如蝙蝠与雷达、狗鼻与电子犬、苍蝇复眼与照相机、响尾蛇与导弹、螳螂与机械手、青蛙与跟踪系统、蝴蝶引诱素与杀虫剂等等，就是在与原型功能机制的类比中仿制而成的。现代仿生学、人工智能乃至高科技绿化技术，从科学方法的角度看，都离不开类比。9自然辩证法绪论张胜光制作再次，类比法可以促进科学研究方法的发展。自然科学各学科以自然界特定领域的特定现象为研究对象，各种现象和规律的相似性，为彼此间的类比提供了基础。如控制论创

5、始人维纳，把生物的合目的性动作与机器从功能上加以类比，进行功能模拟，并结合其他方法的综合运用，创立了控制论科学及其方法；如地质学家赖尔通过对地层的横比和不同时期形成的各地层情况的纵比，建立了地质渐进论和“将今论古”的方法。10自然辩证法绪论张胜光制作科学研究往往在学科的交接处容易得到开创性发现，原因之一就是不同学科的理论渗透和方法移植，类比法为此提供了工具。类比法在各种逻辑推理方法中，是最富有创造性的一种方法，与归纳、演绎相比具有自己特殊的优点。类比法的长处11自然辩证法绪论张胜光制作日本基本粒子物理学家汤川秀树曾有如下

6、经验之谈：“把不理解的事物与已知经验进行类比，从中得到新的理解就是发现。”如他把电磁力(已知经验)和核力(新事物)进行类比，视核力为交换力，得到介子理论的新发现，使日本获得第一块诺贝尔奖牌。12自然辩证法绪论张胜光制作哲学家兼自然科学家的康德说：“每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比这个方法往往能指引我们前进。”辩证法大师黑格尔也曾高度评价类比法，认为它理应在经验科学中占据很高地位。享有“天空立法者”美誉的开普勒说，他很喜欢类比，甚至称类比是他“最可靠的老师”。13自然辩证法绪论张胜光制作类比法的局限然而事情总是一分为二的

7、，当我们充分肯定类比法在科学认识中的作用时，对它的局限性也必须予以足够重视。其局限性集中表现在：在各种逻辑推理方法中，类比法是可靠性最小的一种方法。这主要有以下原因：14自然辩证法绪论张胜光制作首先，类比法是异中求同的方法。客观事物的相似性和同一性，使类比法有可能获得正确的结论；未考虑客观对象的差异性，这就失之全面；如果抓住对象共有的偶然属性进行类比，就可能导致结论的错误。其次，类比推理的逻辑根据是不充分的，且前提和结论之间没有必然联系，只是一种可能性，这就决定了类比只是一种或然性推理。15自然辩证法绪论张胜光制作再次，

8、类比的推理规则是很不严密的。逻辑推理的结论的可靠程度与其推理规则的严密程度成正比。就规则的严密性而言，演绎法最好，归纳法次之，类比法最差，因之，就推理结论的可靠性而言，演绎法最大，归纳法次之，类比法最小。16自然辩证法绪论张胜光制作然而逻辑推理的可靠性又似乎与其创造性成反比，类比法可靠性最小而创造性最大，这是它在认识