儿歌串起好习惯

《儿歌串起好习惯》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学前幼儿期(0-6岁)是语言学习最为关键的时期,这时期的语言教育对人的一生发展起着至关重要的作用。在语言教育中,为幼儿提供各种各样的语言范例,可以有效地促进幼儿的语言能力发展。儿歌是学龄前幼儿最早接触的文学语言范例,因其简洁明快、语言生动、节奏鲜明、韵律优美、富有情趣,成为学龄前幼儿最喜欢的文学样式。此外,儿歌也因其自身的特点成了学龄前幼儿学习语言和发展语言的范本和最好材料。因而,儿歌如何促进学龄前幼儿语言能力的发展就成了值得研究和探讨的课题。对于儿歌的研究,前人多从文学的角度进行分析。本文是从语言学的角度,结合学龄前幼儿的生

2、理特点、心理特点、语言发展特点及语言学习特点、语言教育特点进行分析。本文对儿歌的样式、儿歌总体特点进行了概述,指出对学龄前幼儿进行儿歌教育教学的可行性;并从语音、词汇、语法、表现手法等方面深入系统分析了儿歌的语言特征。在此基础上,本文论证了儿歌与学龄前幼儿语言能力发展的关系。儿歌在培养良好倾听习惯、激发语言兴趣、训练正确的读音、丰富词汇、提供语言学习范例、创设语言环境、训练思维、培训语感、提升语言创造能力等方面,促进了学龄前幼儿的语言能力发展。提出儿歌对学龄前幼儿语言能力发展的影响是立体的、全方位的、综合性的。本文对儿歌如何更

3、好地促进学龄前幼儿语言能力发展提出了思考,对儿歌的教学策略做了一定的探讨。儿歌串起好习惯问题提出的背景：良好的行为习惯会使孩子受益终生，孩子各种习惯的培养要从小做起，慢慢养成。孩子离开家庭、父母进入幼儿园，开始了独立生活的第一步，教师应该用什么样的教育方法、措施，引导孩子逐步养成良好的行为习惯呢？解决问题的方法：儿歌押韵，读起来朗朗上口，适合不同年龄班的孩子。通过实践发现用儿歌作为载体，把培养孩子良好的行为习惯贯穿在幼儿园一日活动的各个环节中，通过不断的重复和练习，能达到事半功倍的教育效果。一、遵循幼儿年龄发展特点，搜集整理各

4、类儿歌。刚开始，老师整理搜集了许多有关习惯养成方面具有行为暗示作用的儿歌，在日常生活环节中，对幼儿进行渗透教育。小班年龄段孩子以直观形象思维为主，在对孩子进行习惯培养时就适合选用内容比较简单具体的儿歌。如小班洗手儿歌“洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手；擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到；哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。”儿歌内容浅显易懂，孩子们在吟唱、表演的过程中，受到积极的暗示后能对自身的行为进行自律，并养成良好的洗手习惯。中班年龄段的孩子在生活方面的常规已经不错，老师就需要在其它行为习惯养成方面给予指导和帮助，在教育活动中的常规

5、培养上，老师可以用这样的儿歌来整理教育活动秩序,如儿歌《坐姿好习惯》：“小椅子，一排排，小朋友们坐上来；大眼睛，看老师，两只小手放膝盖；抬起头，挺直腰，安安静静要坐好。”，让孩子们在愉快、主动的过程中，建立积极的态度，引发积极的行为，收到良好的提示、暗示效果。大班孩子经过两年的幼儿园教育，一些良好的行为习惯已经形成，随着年龄的增长，他们的自制能力也有所提高，辨别是非的能力也有所增强。老师就可以加强对孩子上下楼梯、文明礼貌、团结合作等方面常规习惯的培养。如走路儿歌“教室里，轻轻走；走廊上，慢慢走；拐弯处，减速走；上下楼梯靠右走。

6、”不仅让孩子了解儿歌的意义，更影响其他幼儿也参与其中产生共鸣。在做做玩玩中，教育孩子懂得上下楼梯时要注意安全，养成轻声慢步的好习惯。孩子年龄特点不一样，习惯养成方面的要求就不一样，老师在搜集整理儿歌时根据孩子的年龄特点进行分类整理，体现递进性和层次性。二、结合孩子实际习惯，进行儿歌的创新改编。搜集整理了大量的儿歌后，我们发现有的儿歌内容不太适合本园的孩子们。于是，老师们就进行集中研讨，对部分儿歌进行调整和创新改编，使其适合本幼儿园的孩子。如搜集的“洗手”儿歌中没有体现擦手、关水龙头的环节，于是我们就改编为“洗手前，先卷袖，再去

7、打开水龙头；擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，马上拧紧水龙头，小小毛巾擦一擦，小手洗的香又净。”改变后的儿歌更适合本园实际情况，使孩子更容易接受和理解掌握，对孩子形成熏陶和感染作用，提醒孩子的一言一行都要符合一定的规则，能尽快根据儿歌要求养成良好的行为习惯。 不同年龄阶段的孩子所遵守的常规要求就不同，老师根据孩子的不同年龄特点，把相同的行为习惯赋予不同的常规要求，对儿歌进行改编创新。如喝水常规要求，小班的孩子是能够做到多喝水、用自己杯等，改编儿歌为：“小宝宝，要知道；多喝水，不生病；你的杯，我不用；自己的杯子最卫

8、生。”而中班的孩子是能够排队接水、喝多少接多少、先他人后自己等。改编后的儿歌为：“小朋友，排好队；先取杯，后接水；喝多少，接多少；安全喝水要知道。”三、儿歌串起好习惯，优化幼儿一日环节幼儿在园一日活动由诸多环节组成，每个环节都需要老师用心的去组织，但是有时会因为各种原因出现孩