华南理工大学土木与交通学院介绍

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1、华南理工大学土木与交通学院介绍华南理工大学土木与交通学院于2008年1月由原建筑学院土木工程系和原交通学院合并成立。学院设在学校五山校区,位于广州市天河区石牌高校区。学院涵盖土木工程、交通运输工程、力学、船舶与海洋工程、水利工程5个一级学科。现有2个博士学位授权一级学科,12个博士学位授权二级学科,5个硕士学位授权一级学科,22个硕士学位授权二级学科,4个工程硕士培养领域;3个广东省重点学科,4个博士后科研流动站。博士后科研流动站(3)土木工程力学交通运输工程船舶与海洋工程一级学科(2)土木工程交通运输工程博士结构工程岩土工程桥

2、梁与隧道工程防灾减灾工程及防护工程市政工学位程供热供燃气通风及空调工程交通信息工程及控制道路与铁道工程授权二级学科(12)固体力学交通运输规划与管理载运工具运用工程船舶与海洋结构物设学科计制造一级学科(5)土木工程力学交通运输工程船舶与海洋工程水利工程结构工程岩土工程桥梁与隧道工程防灾减灾工程及防护工程市政工硕士程供热供燃气通风及空调工程交通信息工程及控制道路与铁道工学位程交通运输规划与管理载运工具运用工程固体力学工程力学流授权二级学科(22)体力学一般力学与力学基础船舶与海洋结构物设计制造轮机工程学科水声工程水力学及河流动力学

3、水文学及水资源水工结构工程水利水电工程、港口、海岸及近海工程工程硕士培养领域(4)建筑与土木工程、船舶与海洋工程、交通运输工程、工程管理广东省重点学科●攀峰重点学科:土木工程●优势重点学科:交通运输工程、力学名牌学科、专业广东省名牌专业●土木工程●工程力学学院师资力量雄厚,拥有一支教学经验丰富、学术水平高的教学科研队伍。现有教职工228人,其中专任教师168人。专任教师中包括正高职称56人(博士生导师38人),副高职称90人。此外,学院有双聘院士5人,“长江学者奖励计划”特聘教授及“国家杰出青年基金获得者”1人,国家优秀青年基金

4、获得者1人,广东省教学名师2人,广东省南粤优秀教师2人,广东省杰出青年基金获得者1人,广东省特支计划“杰出人才”1人、广东省特支计划“科技创新青年拔尖人才”3人,广东省高等学校优秀青年教师培养计划3人。学院还聘请了一批国内外知名专家、学者担任兼职岗位,包括讲座教授4位,兼职教授25位。根据教学科研的发展需要,学院组建了1个本科教学团队,21个学术团队。学院交通大楼学院7号楼学院秉承“博学慎思,明辨笃行”的校训,坚持“重人品、厚基础、强能力、宽适应”的人才培养指导思想和高素质、“三创型”(创新、创造、创业)、国际化的专门人才培养目

5、标,形成学士--硕士--博士完整的人才培养体系。实行产学研一体化的培养模式,突出强调素质教育和创新教育,着力培养创新型、复合型人才。学院现有在校学生2977人,其中博士研究生193人,硕士研究生847人,本科生1827人,继续教育学生110人。现有7个本科专业,其中2个广东省名牌专业、1个广东省级特色专业。现有1门国家级精品课程、5门省级精品课程、6门校级精品课程。学院具备良好的科研与教学支撑条件。拥有力学教学实验中心、土木工程实验教学中心两个省级实验教学示范中心。学院实验中心下设16个实验室,共有实验人员26人,其中高级职称9

6、人。学院实验中心现有实验室总面积12648平方米,设备总数8055台件,总资产值11627.51万元,其中10万元以上贵重设备134件,价值7806.86万元;40万元以上的设备41件,价值5847.64万元。通过“211工程”、“985工程”以及亚热带建筑科学国家重点实验室的建设,学院科研实力明显增强,形成了多学科门类、多专业联合攻关,基础研究、应用研究、开发研究一条龙的科研格局。现有1个国家重点实验室(共建)、6个省级科研基地、2个广州市产业研究院科研平台及11个校级和院级科研机构。近三年共获得国家科技进步二等奖2项,省部级

7、科技进步二等奖8项,省部级科技进步三等奖8项;获专利授权和软件著作权204项;发表论文876篇,被三大索引收录论文664篇;科研新增立项814项,到校科研经费2.64亿元。近三年全院获得50项国家自然科学基金资助,总经费达3583万元。学院致力于加强与国际知名高校及企业进行多层次的交流与合作。学生国际交流项目包括与澳洲昆士兰大学、澳洲新南威尔士大学、美国伊利洛伊大学香槟分校、荷兰代尔夫特理工大学、英国伯明翰大学等多所国外大学合作的学位项目、国家公派留学博士生项目和学生短期交流项目等。学院还在香港、澳门建立了3个境外学生实习基地。

8、学院鼓励教师以各种形式出国进行学术交流、进修和培训,同时以各种形式聘请外籍专家来院讲学或合作科研,积极开展与国外高校、科研机构或企业合作的联合科研项目。学院设有多个企业、校友奖助学金,用于奖励品学兼优的学生和资助经济困难学生,各专业就业率位居学校前列,用人单位、

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