基于.中小学的流媒体资源应用平台的设计与开发

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1、⑨硕士学位论文MASTER’STHESI$根据这一特点，本课题主要采用了文献研究、网站调研、访谈和观察、实验研究等研究方法。一、文献研究为了了解流媒体技术在中小学校园网教学中的应用，本人阅读了国内外中小学校园网教学和多媒体技术、网络传输技术、流媒体技术以及它们在中小学校园网教学中应用等方面的文献，较为深刻地理解了中小学校园网教学的本质特征以及流媒体在中小学校园网教学中的运用规律等。汲取国内外先进合理的、适应中小学校园网教学的一些思想、方法以及理念。这在一定程度上保证了本课题对流媒体技术在中小学校园网教学中应用研究与实

2、现的方向性和前瞻性。二、网站调查笔者通过登录网络搜索引擎(Google、Baidu等)、网络教学平台、音视频教学平台，以及查阅相关资料，对流媒体技术在中小学校园网中的应用进行了调研，目的在于一方面了解当前比较流行的一些中小学校园网资源应用平台应用实际状况；另一方面了解流媒体技术在目前中小学校园网资源中的应用模式以及应用水平等，为本课题的研究提供一定的借鉴。三、访谈和观察为了了解中小学视频教学的发展情况，了解流媒体技术在中小学校园网教学中的应用模式以及应用效果，发现存在的矛盾与问题。对县一中、实验小学、双语学校、开发区

3、小学的校园网教学与各校的分管领导、学科教师、网络管理人员、学生等进行了深度访谈和实地观察。四、实验研究建设县级远程教育网络资源流媒体服务器，开发资源应用平台，实现区域内共享资源。以县一中、实验中学、实验小学、外语学校、双语学校、益才高中为主要实验学校，对各校现有网络教学资源进行分类筛选、整理存储，其它各项目学校进行补充，共建区域内“大资源库"，以点播的形式通过电信宽带或校际网络对区域内中小学进行网络教学或共享资源，反复验证，逐步完善。2⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS第二章农村中小学现代远程教育资源的需求分

4、析与应用现状根据《湖北省农村中小学现代远程教育工程建设方案》，本人所在的地区(蕲春县)于2005年完成了农村中小学现代远程教育二期工程建设，即全县农村中小学按模式二的标准完成卫星教学收视点的建设，于2007年完成了农村中小远程教育的第三期工程①，全县每所初中装备一间30台终端的计算机教室，一间多媒体教室(模式三标准)，并建成相应的配套设施。工程于2007年9月顺利通过国家验收和审计。对于城区和重点乡镇“普九"期间已完成计算机教室、多媒体教室和校园网建设的学校，除了进行必要的软硬件升级外，还自筹了部分资金，通过电信线路

5、初步建成了教育城域网。但目前中小学主要是以黑板加粉笔的传统教学和应付高考、中考的应试教育为主。多媒体网络等信息技术在很多学校，尤其在广大农村中小学几乎没有得到有效地运用，对教育教学所起的作用微乎其微。即使在一些条件较好的城区、重点中小学，校园网、远程教育等信息技术的作用也没有得到应有的发挥，存在很多亟待解决的问题。2．1农村中小学现代远程教育资源的需求分析结合自己在中小学从事校园网建设与管理等信息技术工作近十年的工作经验与体会，以及大量的调查访淡，本人认为要切实将远程教育应用于教学中，提高教学质量和效益，关键是教学资

6、源建设。教育资源的建设包括两个方面：一是教育资源库的建设，二是资源应用平台的建设。2．1．1资源库的建设在农村中小学教学中，除了对学科教案库、各学科试题库、CAI课件库、案例库、教学改革研究信息库等有传统需求外，更偏重对于媒体素材资源的需求。媒体素材资源，可以为教师讲课直接提供素材，或者为教师制作CAI课件提供必需的原材料，同时，它又为学生自主探索知识提供形象生动的教材。多媒体素材包括各类文字、图形、图片、音频、视频、动画等素材，这些素材的来源有如下几个途径：o湖北省蕲春县农村中小学现代远程教育三期工程验收方案。蕲教

7、发[2007137号．3⑨硕士擘位论文MASTER’STHESIS一、是将长期积累的以传统方式保存的资源，如录像带、录音带、文献、图片等借助现代化手段转化成数字资源；二、是购买数字媒体资源，如资源光盘、资源数据库等(如K12的素材资源)；三、是从Intemet上搜寻下载大量分散的免费资源；四、是各学校或教师利用素材开发设计软件开发的一些素材。根据笔者的调查访谈和自己多年的工作经验，对这些多媒体素材的需求可以具体到以下几个方面：一、将易燃、易爆或有毒等危险实验、耗材仪器较昂贵的实验以及演示实验、虚拟实验等实验操作过程通

8、过摄像机将实验过程拍摄下来，然后将所拍摄的音视频信号输入计算机(若是模拟摄像机拍摄的信号则用视频捕获卡捕获；若是数码摄像机拍摄的，则直接用1394或USB口录入)，再通过编码器将拍摄的实验操作实况制作成流媒体文件，存放于流媒体库中，再通过流媒体服务器将内容播放到客户端，或供广大教师和学生随时点播。这一方面能有效降低实验成本、消除实验危险因素；另