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《高校图书馆学科馆员服务模式优化研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、工作研究LIBRARYANDINFORMATIONSERVICEVo.l52,No.12,December,2008高校图书馆学科馆员服务模式优化研究徐恺英吉林大学管理学院信息管理系长春130022徐晓园长春工程学院图书馆长春130012摘要基于对学科馆员图情教授协作模式和学科分馆学科馆员组合模式的概述,从运行过程、服务绩效、馆藏资源的采集、加工以及服务和管理等方面进行比较研究,并结合两种模式的特点,构建出动态、集成、综合的服务模式。关键词高校图书馆学科馆员服务模式优化研究分类号G2586ResearchonOptimi
2、zingModeofLiaisonLibrarianServiceinUniversityLibrariesXuKaiyingDepartmentofInformationManagemen,tJilinUniversity,Changchun130022XuXiaoyuanTheLibraryofChangChunInstituteofTechnology,Changchun130012AbstractThepaperplacesemphasisonthecomparativeanalysisofLiaisonlibrarian-Liaisonprof
3、essormethodandSubjectsub-libraries-Liaisonlibrarianmethodinuniversitylibrariesfromthefollowingaspects,thatis,runningprocess,serviceachievement,collectingandprocessinginformation,serviceandmanaging.andlastlyitconstitutesanewservicemode.Keywordsacademiclibrariesliaisonlibrarian
4、servicemodeoptimization随着图书馆不只是管书的机构而是管人的机构新理念馆学科馆员组合模式、专职学科馆员直接负责模式以及高的产生,传统的服务方式已远远不能满足现代用户的需要,从素质馆员兼职模式。其中,前两种模式应用比较广泛,本文对而催生了主动资讯服务这一与现代图书馆的发展相适应的服这两种服务模式进行比较分析。[1]务模式,学科馆员也由此应运而生。学科馆员从单纯的知识提供者转变为信息资源的建设者、个性化和学科化服务提1两种学科馆员服务模式结构分析供者以及学科特色知识库建设者和推动者[2]。学科馆员制度起源于美国和加拿大的研究型
5、大学图书馆。经过20多年的1.1学科馆员图情教授协作模式结构发展,美国形成了非常完备的学科馆员制度,其大学图书馆工图情教授制度即各院系推出一名热心图书馆事业、作人员由专业馆员(professionallibrarian)、支持职员(support全面了解本学院研究工作现状及其发展方向的教师作为图staff)、学生助理(studentassistant)三部分构成,学科馆员由专情教授,负责向图书馆提供本院系的研究动态及信息需求,[3]配合学科馆员开展工作。为此,可以构建出学科馆员图业馆员担任。在美国,学科馆员的设置以二级学科为服务对象,几乎覆
6、盖了所有的学科,所服务的学科数多达数十甚至情教授协作模式(见图1)。百余个,学科馆员的人数也较多,通常有数十人。图书馆对学1.2学科分馆学科馆员组合模式结构分析科馆员有着很好的支持、培训和管理制度,有专门的学科馆员学科分馆就是按照学校学科建设和专业设置及其近远管理机构,各部门对学科馆员的工作提供有力的保障,强调学期规划,在图书馆大楼内设置如工学馆、文学馆、医学馆、法科馆员的终身学习,通过旁听院系核心课程、参加专业数据库学馆、生物馆和公共馆等图书分馆,书、报、期刊按学科划分的使用培训等继续教育的方式,提升学科馆员的专业背景知到分馆,各分馆配置电脑若
7、干台以供检索网络资源。以学[4]识和综合能力。而我国的学科馆员制度发展历史较短,具科为单元,在该分馆主页上建立学科链接,把馆内外的学科体实施模式也因各个高校图书馆的不同状况而确定,目前主资源进行组织、序化,建立目录式资源体系,为用户提供学[5]要有4种模式:学科馆员图情教授协作模式、学科分科资源导引和学科导航系统。由若干名有一定资质的学科收稿日期:2008-06-16修回日期:2008-08-22本文起止页码:92-94本文责任编辑:徐健92图书情报工作工作研究第52卷第12期2008年12月[6]发挥出突出的绩效,如信息搜集更
8、为便捷,信息的利用率得到大幅度提升,信
