父母教养风格和自主性对小学生学习成绩地影响论文

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时间:2019-02-24

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1、thinkingstyles.Keywords:parentingstyles:autonomy;aeademiereeord目录一、引言1.1研究背景和研究意义一1.2研究问题,..........................................................................................……21.3论文章节安排.2二、文献综述2.1父母教养风格概念综述....................................···································……32.2教养风格类型

2、综述........................……,·.....·········································……32.3教养风格对孩子的影响综述....................……,.......······························……52.4教养风格对孩子学习成绩影响............................................................……52.5自主性概念及其影响因素综述......................……,...................

3、............……72.6自主性对孩子的影响综述...........................................................……,.……8三、研究假设3.1父母教养风格与小学生学习成绩相关.................................................……93,2父母教养风格与小学生自主性相关.……,.............................................……93.3小学生自主性与小学生学习成绩相关...................................

4、...............……93.4父母教养风格通过自主性对学习成绩产生间接影响............................……9四、研究方法4.1研究对象......................……,................................................................……114.2研究工具.............................................................................................……114.3研究过程.....

5、.......................................................................一...............……124,4数据处理......................……,..……,..................……,..........……,.............……12五、研究结果5.1性别差异........……,................……,............……,...................................……,135.2家庭综合因素影响......……

6、,....................................······························……135.3父母教养风格对学习成绩的影响...................................................……,..…135.4父母教养风格、小学生自主性对学习成绩的影响路径........................……17六、讨论6.1父母教养风格与学生学习成绩的关系.............……,。.........……。.............……24的是在某个时间点上观察到的发展结果,“P”指的是个体

7、,“E”指的是环境,,’t一p”指的是个体与环境互动的时间段。该公式即指个体的发展是个体与环境共同作用的结果。这一理论对本研究的启示在于以下三点:第一,个体特征(如自主性)在个体的发展中(如言语和数学逻辑智力的发展)扮演了重要的角色;第二,环境变量(如父母教养风格)在个体的发展中(如言语和数学逻辑智力的发展)扮演了重要的角色;第三,个体特征与环境变量之间相互影响(如父母教养风格与学生自主性之间的关系)并共同作用于个体的发展(如言语和数学逻辑智力

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