我国资本账户开放问题研究——基于人民币国际化视角

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1、我国资本账户开放问题研究——基于人民币国际化视角学位类型:同等学力论文作者:刘京瑶培养学院:金融学院专业名称:金融学指导教师:席丹讲师2016年5月China’scapitalaccountopeningproblemresearch-BasedontheperspectiveoftheRMBinternationalization学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方

2、式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名:年月日学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务;学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;学校可以采用影印、缩印或者其它方式合理使用学位论文,或将学位论文的内容编入相关数据库供检索;保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名:年月日导师签

3、名:年月日摘要2008年以来,我国实施了跨境人民币贸易结算,经批准成为试点的城市与周边国家签订了货币互换协议,为人民币国际化迈出关键的一步。随着跨境贸易人民币结算业务快速推进和海外人民币的需求增多,人民币国际化的进程势必加快,但我国的资本账户还存在诸多限制,而这将大大阻碍人民币国际化的发展,因此从人民币国际化的发展角度研究资本账户开放对我国经济的重要影响是本文的点睛之笔。本文首先从研究指标入手,对国际上常用的衡量资本账户开放程度的指标进行分类梳理;其次进行现状分析,研究我国资本账户的开放历程和发展现状;紧接着对我国资本账户开放程度在世界范围内展开数据分析和比较研究,得出我国资本账

4、户开放程度仍然较低的结论;然后进行理论研究,即资本账户开放的收益与风险分析;基于我国目前推动人民币国际化进程和放开资本账户管制的现实基础,发现其中存在的不足;在此基础上,通过研究人民币的发展现状,指出资本账户开放对人民币国际化的影响,进而揭示二者发展之间的相互联系,最后结合发达国家和东南亚国家资本账户开放的情况与我国进行比较,提出一系列政策建议以满足我国资本账户开放和人民币国际化进程的需要。关键词:资本账户开放,人民币国际化,政策建议IAbstractSince2008,China'simplementationofthecross-borderRMBtradesettlemen

5、t,approvedbecomethepilotcitiesandneighboringcountriessignedacurrencyswapagreement,fortheinternationalizationoftheRMBhastakenakeystep.Withtherapiddevelopmentofcross-bordertradeRMBsettlementbusinessandoverseasRMBdemandincreased,theprocessofinternationalizationoftheRMBisboundtospeedupthe,butChin

6、a'scapitalaccountstillexistmanylimitations,andthiswillgreatlyhinderthedevelopmentoftheinternationalizationoftheRMB,sostartingfromtheimportantimpactsofRMBinternationalizationdevelopmentpointofviewofcapitalaccountliberalizationofeconomyofourcountryisthecrowningtouch.Thispaperfromtheresearchonth

7、eindexsystem,thepaperclassifiesthecommonlyusedmeasureofcapitalaccountopennessindex;secondly,analysisofthestatusquo,historyandcurrentsituationofthedevelopmentofChina'scapitalaccountopening;followedbyacomparativestudyonChina'scapitalaccountopen

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