四有好教师事迹材料：一名乡村教师的坚守

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1、四有好教师事迹材料：一名乡村教师的坚守在学生心里，他是慈爱善良的“大哥哥”，也是生活中的“慈祥父亲”；在家长心里，他是善解人意的“传话筒”，也是孩子成长过程中的“贴心人”；在同事心里，他是学校工作的“多面手”，也是公益活动的“带头人”；在他自己看来，他就是一位平凡的乡村教师，一名普通的小学校长，“有了爱，就有了一切”。19年来，他以全身心的热情投入到工作之中，坚守乡村教育，知足、幸福并快乐着。他是xx镇中心小学校长李xx。2017年4月，国家对xx县义务教育均衡进行验收，他被任命到xx镇中心小学担任校长，他面临的当时的现状是：校园尘土飞扬、垃圾满地、学校建筑墙体脱落、教学质量全县倒数第一，

2、并且上级领导给他的只有一个月时间，校园建筑、校园文化建设、学生社团的成立、师生行为规范的养成等等，大家都为他捏把汗，熟悉他的人给他说“还是别趟这趟浑水”，可是他只说了一句话“咱们要对这里的三百多个孩子负责任”。进校的第一天他就重新任命了学校的中层领导，第一周就制定了学校章程，并建立健全了各种规章制度。他在第一次全校教职工大会上就说：“无规矩不成方圆，我们要严格执行并落实‘一法一条例’，根据咱们学校的校情制定的各种规章制度要严格执行。”他是这么说的，也是这么做的：每天早上准时在校门口接学生上学、放学时站在校门口送学生回家、节假日家访留守儿童、课余时间找留守儿童谈心、亲自策划学校运动会、亲自负

3、责文艺汇演节目的编排，住校学生生病了，他就守在学生宿舍给学生喂药，等到天亮了送学生回家......，一位老师这样说：“我们的校长有时候是一个威严的父亲，有时候更像一个慈祥的母亲，有时候晚上十一二点还在住宿楼查看学学生的睡觉情况，给这个给被子，给那个挪枕头，不知道他什么时候休息”。教育教学是学校的生命线，他重组了学校教研组、备课组，让教育教学经验丰富的老师担任组组长，重新制定了学校教研训计划，从老师的听评课和校本培训入手，提高教师的教育教学水平，对不能胜任本学科的教师及时更换，通过近一年的努力，教师的教育教学水平提高了：2017年10月祁丽媚老师片区梦想课程优质课竞赛荣获第一名，全县第二名；

4、2018年小学课堂教学全县优质课活动王双霞和祁丽媚两位教师全县优质课竞赛一等奖，其中王双霞老师被县教育局选派参加市优质课竞赛，并获二等奖；马文莉和李静两位教师“一师一优课”录像课全镇第一名，参加全省优课评选。用学校老师的话说“李校长是全才，每个学科、每节课他都很精通，教研训活动点评都很到位，老师们都受益匪浅”，只要是学校安排的活动，不管是教研训、安全演练还是文艺活动等，他都要亲自参加，用他自己的话说：“要提高学校的教育教学质量，教师是关键，我要把咱们的老师打造成专家型教师，把咱们的学校办成精品学校”。面对学校的“脏、乱、差”现象，他首先在上级主管部门争取项目支持，硬化校园操场、粉刷学校墙面

5、；组织校委会成员挖掘学校内涵，根据学校所处的地域优势（著名的大墩梁战役发生地），重新制定学校“一训三风”以及办学理念，重新设计校园文化建设方案，用他自己的话说“我们要用环境教育人、感化人，让我们的师生在优美、整洁、有丰富内涵的学校里成长”。他还组织学校全体师生开展“弯腰行动”--碰见学校垃圾弯腰捡，学校垃圾归类放。经过一个月的努力，校园环境焕然一新，2017年5月份，学校高质量通过义务教育均衡省级验收，用省上领导的话说“这样的学校就是标准化学校，老百姓把孩子放到这样的学校里，肯定会很放心！”。2017年学校还被评为“白银市德育工作示范学校”、“白银市校园文化示范学校”、“xx县文明校园”、

6、“xx县平安校园示范学校”，2018年被评为“白银市语言文字标准化学校”。“一个校长就是一个学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校”，xx镇教育管理中心王祯主任就这样评价他。守护好每一个孩子，伴他们幸福快乐成长“每一个孩子都是天使，我要守护他们。”他注意到这里的孩子大多是留守儿童，并且这些孩子的行为习惯和心理都不是很健康，李xx开始关注留守儿童，在学习、生活、心理方面给予他们更多的关怀和呵护。在西部阳光基金会的支持下，建设成立了留守儿童之家，购置了简单的玩具、书籍和学习用品，利用课余时间，找这些孩子谈心交流，一起做游戏，帮助他们树立自信，重拾学习的兴趣。同时，他自己还研读心理学方面的书籍，在

7、孩子们在谈心过程中，细心捕捉他们心理上的微小变化，疏通负面情绪，让他们快乐学习、健康成长。    李xx特意把留守儿童家长的联系方式记录下来，每隔十日或者半个月就打电话给远在异乡的学生父母，告知他们学生在学校的学习情况，让孩子与父母通话。李xx觉得，仅有这些还不够。他经常到留守儿童家中，深入了解学生的家庭情况，督促他们完成家庭作业。学校的活力和生机，给乡村孩子开启艺术之窗认识李xx校长的人都说，他是一个对工作、对他人有热