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《选修课-《施企业会计》课程标准精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、工程造价专业学习领域课程标准施工企业会计（工程造价09级适用）天津铁道职业技术学院建筑工程系2009年08月《施工企业会计》课程标准havetheawarenessof1.environmentallyconscioussurvivalofmankindintheworldownsandhasonlyoneEarth,protectingitisthesacredmissionofmankind.Thepoultryindustryatthesametimetoprovidequalityegg,chicken,alsoproducesalotofwaste,se
2、wage,harmfulgasesandorganicwaste.Biggerchickens,greatertheemissions.Ifaquantityof200,000chickenslayinghens,1fromthetensofthousandsoftonsofchickenmanure,150,000~20millioncubicmetresofsewage,ifnothandledproperlymaycauseenvironmentalpollution.Currently,environmentalpollutionismainlynitro
3、geninpoultry(intheformofmanureandammonia)andphosphate.Asmentionedabove,theeffectofdietaryproteinlevelistoohigh(particularlytheeggratioistoohigh),andpoorbalanceofaminoacidsinproteins,willreducethechickenproteinuseefficiency,wastefeed,increasedfeedcosts,whilenitrogenpollutiontotheenviro
4、nment.Inchickendietscomposedofgrainfeedclassanditsby-productsaccountforaconsiderableproportion.Suchhightotalphosphoruscontentinfeed,butmostofits(65%~80%)combinationofphosphorusandphyticacid(phytate),poultrylowphyticacidphosphorusutilizationcapacity.Accordingtoreports,youngbirdsofphyta
5、tephosphorusutilizationisabout30%,adultbirdsisabout50%.Thus,phosphorusinplantfeedstuffsalonecannotmeettheneedsofpoultry11课程名称：施工企业会计适用专业：工程造价开设学期：第四学期教学时数：60学时一、学习领域（课程）概述《施工企业会计》是我院工程造价专业的一门专业选修课课程，本课程以建筑企业为主体，以建筑企业会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以会计四项假设为前提、以六大会计要素为依托，来培养学生在会计工作中的基本操作技能。通过学
6、习，一是使学生掌握从事建筑企业会计工作应具备的基本知识、基本技能和动手能力，为培养社会主义市场经济需要的、大专层次的高素质技能人才服务，使学生全面掌握建筑企业会计各岗位操作技能，胜任以后的会计实践工作，成为合格的建筑企业基层财务会计人员。二是为后续课程的学习打下良好的基础。另外，《施工企业会计》的内容与当前的会计资格证考试以及职称考试科目的相关内容相一致，只有学好这门课，学生才能应对各种社会考试的选拔。为贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，使学生真正成为应用性人才，尽快服务于社会，我们在课程体系设置、教学内容创新、教学方法改革和教学手段优化
7、等方面进行大胆的探索和改革。本课程的建设以模块教学为主线，设置相关的岗位主体，突出立体化、交互式、多媒体、网络化的特色，确立新的考核与教学体系，即：由技能目标→知识目标→训练项目→岗位要求。每个模块都体现从原始凭证→记账凭证→账簿→会计报表的会计循环，由简渐繁地进行，最终完成整套会计管理工作。根据该课程学习领域特点，采用项目教学、岗位角色扮演、分组讨论和精讲多练等教学方法来完成教学任务。重视实训、实习等实践性教学环节，以案例或真实的任务为实训项目，将实操与岗位、项目结合起来，强调学生将所学知识和技能在实践中的应用。充分利用课堂、多媒体、财务应用软件、现场参观等多种
8、教学手段，
