论文论文新课标背景下高中文言文教学策略研究精选

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8、应具有针对性、灵活性、组合性，即针对实现一定的教学任务或教学目标的有效性，灵活地适用于各类学生的教与学的可行性，通过教与学活动的程序、方法、组织形式等的有机组合，实现优化和整体功能的系统性。制定教学策略的依据来自理论和现实两个方面。理论依据是学习理论、教学理论、教育传播理论和学科内容等。现实依据是教学大纲、学习者的心理特征（如认知水平）、教师本人的素质和教学能力、教学资源条件等。论文：新课标背景下高中文言文教学策