网络文化对高校学生思想政治工作的影响及对策研究以贵阳医学院为例精选

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1、分类号:G641密级:论文编号:2008030505011贵州大学2011届硕士研究生学位论文网络文化对高校学生思想政治工作的影响及对策研究——以贵阳医学院为例学位类别:法学专业:思想政治教育校内导师:校外导师:郑黔玉无研究生:何杨中国﹒贵州﹒贵阳2010年12月1目录中文摘要英文摘要导言‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1(一)选题的目的、意义‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1(二)国内外研究现状及水平‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2(三)研究基本思路和方法‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥

2、‥‥‥4一、网络文化相关理论概述‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5(一)互联网内涵及特点‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥51、互联网的内涵‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥52、互联网的特征‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6(二)网络文化的含义及特征‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥71、网络文化的内涵‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥72、网络文化的特征‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9二、网络文化对高校学生思想政治工作的影响‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11(一)网络

3、文化对高校学生思想政治工作的积极影响‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥111、网络文化为高校思想政治工作提供了丰富的信息资源‥‥‥‥‥‥‥‥‥122、网络文化使高校思想政治工作方式更加丰富多彩‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥123、网络文化有利于提高高校思想政治工作者的素质‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14(二)网络文化给高校思想政治工作带来的挑战‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥151、网络文化对高校思想政治工作传统模式的挑战‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥172、网络文化对传统的高校思想政治教育方式、方法的挑战‥‥‥‥‥‥‥‥183、网络文化对高校思想政治教育工作者素质的挑战‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥19三、网络文化背景下提高

4、高校学生思想政治工作水平的几点思考‥‥‥‥‥‥‥‥20(一)提高思想政治工作者的综合素质‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥211、提高高校思想政治工作者的思想政治素质‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥212、增强高校思想政治工作者的科学文化素质‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥223、转变高校思想政治工作者的教育观念‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥23(二)提高当代大学生的网络文化素质‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥241、培养和树立健康高尚的网络道德观念‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥242、提高大学生运用网络的能力‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥253、加强和改进大学生网络法治教育

5、‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥25(三)加强校园网络文化建设和管理‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥251、丰富高校思想政治教育网络资源‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥262、加强校园网络文化的信息引导和监控,净化网络环境‥‥‥‥‥‥‥‥‥273、加强网络思想政治工作队伍建设‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥29结束语‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥31致谢‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32参考文献‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥33附件一‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥

6、‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥36附件二‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥372中文摘要随着信息时代的逐步推进,从上世纪90年代中后期开始,互联网在我国高校迅速普及,校园网络己成为高校学生学习知识、获取信息、表达思想、交流情感的重要渠道,成为高校传播先进文化和培育高素质人才的重要阵地。作为互联网的产物,网络文化以其独有的渗透性、民主性、个体性、娱乐性、独占性等特点,在开阔大学生视野、促进学习、丰富知识的同时,也对大学生的价值取向、道德观念和行为方式等产生着负面影响,从而给高校学生思想政治教育带来机遇的同时也带来了严峻的挑战。认真研究网络文化

7、的特点及其发展规律,充分发挥网络文化的思想政治教育功能,对于加强和改进新形势下大学生思想政治教育,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要的理论和实践意义。本文以贵阳医学院为例,通过对贵阳医学院研究生、本科生、专科生等不同学历、专业的学生问卷调查,结合调查情况,主要分析了网络对大学生的影响及网络文化对大学生思想政治教育所带来的挑战;又通过对贵阳医学院从事学生思想政治教育的行政管理人员和专业授课教师进行学生思想政治教育专题访谈,探析了网络文化与大学生思想政治教育的

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