生物药学专业地的班本科人才培养计划精选

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1、华中科技大学本科专业人才培养计划生物药学专业（基地班）本科人才培养计划UndergraduateProgramforSpecialtyinBiologicalPharmacy(4-year’sschooling)本专业属于国家生命科学与技术人才培养基地——生物药学专业Thespecialty,biologicalpharmacy,isaprogramfortheNationalTalent-educatingBaseofLifeScienceandTechnology.一、培养目标Ⅰ.EducationalObjectives本专业培养德、智、体全面发展，在生

2、物医药领域中具有原始创新和创业能力的高层次药学人才。Thisprogramaimsatcultivatinghigh-qualitypharmacistsofall-rounddevelopmentinmorality,intelligenceandphysiques,withcreativityandcareer-innovationinthebiopharmaceuticalfield.二、基本规格要求II．Basicstandardrequired本专业学生应具有扎实的生物药学基础理论、基本知识和基本技能，系统掌握生物药学专业知识和实践技能，能综合运用知

3、识并具有开拓创新精神，成为未来我国生物医药产业实现跨越式、可持续发展的生力军及领头人。毕业生应获得的态度、知识和技能：Studentsofthisspecialtyshouldmasterbasictheory,basicknowledgeandbasicskillsofbiologicalpharmacy,aswellassystematicallymasterthespecialtyknowledgeandpracticalskillsofbiologicalpharmacyandbeabletomakecomprehensiveuseoftheknowl

4、edge.Theyshouldbecreativeandinnovativeandwillbecometheleadersandforerunnersfortheleap-forwardandsustainabledevelopmentofbio-pharmacyinChina.Graduatesshouldacquirethefollowingmorals,knowledgeandabilities:态度要求1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为21世纪生物药学科学及其发展贡献力量。2.树立使用现代化社会最优、最进步的专业知识

5、和技术为人民服务的思想。3.认识到以病人为本，以健康为本，一切执业活动围绕病人的健康展开的工作职责，以确保研发、生产、销售、使用的生物药品安全、有效、经济、合理。4.遵守行业道德，坚决制止研制、生产、出售、使用假药、伪劣药物的行为。5.具有追求技术精益求精的精神，对工作、事业极端负责。6.坚持社会效益和经济效益并重的原则。7.树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。8.树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。9.具有创新精神和有敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识的产生，新技能的发现做出贡献的

6、精神。10.尊重同仁，增强团队意识。11.树立法制观念，在职业活动中坚持原则，敢于维护人民健康利益。12.具备现代企业制度知识理念与实践能力，勇于开拓，创新，具备强烈的社会责·239·华中科技大学本科专业人才培养计划任感和主人翁意识。Attituderequirements1.Establishscientificoutlookonworld,lifeandvalues,havepatriotismandcollectivismspirits,wishtocontributetothecauseanddevelopmentofbiologicalpharmac

7、yin21stcentury.2.Createtheconceptofapplyingtheadvancedexpertiseandtechniquesofthemodernsocietytoserveforthepeople.3.Considerthepatientsandtheirhealthasthepriorresponsibility,focusthecareeronthepatientsandtheirhealth,soastoensurethesafety,effectiveness,economyandsoundnessintheprocess

8、ofdrugmanufacturing