挖掘茶花文化,培养自信品格精选

《挖掘茶花文化,培养自信品格精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、挖掘茶花文化，培养自信品格方建英国际茶花物种园的坐落金华竹马，这是竹马人的荣幸。挖掘茶花文化，做大做强这一品牌，这也是每个竹马人应尽的义务。一、充分挖掘茶花文化，提升品牌意识茶花的主要习性是终年常绿，三季有花，树形优美，生长旺盛，喜肥水，较耐阴，扦插繁殖容易，管理方便。她的精神气质是傲霜斗雪，艳而不娇。除了观赏，茶花的主要开发价值也很大，1、药用价值，如花可用于治疗胃出血、子宫出血诸症；2、食用价值：山茶油是至今最好的高档植物油；3、美容价值：茶花可提炼美容化妆品；4、生态价值，可用于城市园林绿化，美化城市环境，茶花可吸收二氧化碳、硫化氢、氯气等有害物质，净化空

2、气；5、经济价值：增加花农收入。金华茶花的最大特色：第一，金华是全国最大的茶花生产、培植和销售中心，年产茶花超百万株；第二，金华的树桩茶花盆景是全国乃至全世界最好的，1999年3月前国际茶花协会主席麦克唐娜女士看了金华树桩盆景后连连称赞，“这是世界一流的”；第三，金华茶花嫁接技术是全国最高之一；第四，金华是中国引种国外茶花最成功的地区之一。近几年，金华的茶花大树种植量大幅度提升，销售业很活跃，最贵的茶花一株卖5.8万元，最贵的茶花树桩盆景一盆卖3-5万元。另外，金华茶花远销全国各地，还远销日本、东南亚及欧洲。二、从细节入手，培养自信品质一方水土养育一方人，作为学

3、校建设，如何造就一批批更优秀的人才，当务之急就是如何培养小学生的自信心。莎士比亚曾经说过：“自信是走向成功之路的第一步；缺乏自信是失败的主要原因。”“这个世界是由自信创造出来的。”没错，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是人生的一盏明灯，照耀我们走向成熟的人生。小学生处于生理发育和自我意识发展阶段，情绪的两极性较为明显。老师的疏忽出入教育误区很容易使孩子产生自卑感。那么作为教师应如何培养学生的自信心呢？1、对学生要多作肯定性评价　学生判断能力较弱，老师心理投射是他们形成自我评价的主要来源，这在小学低年级尤其明显，学生需要从老师给予的肯定性评价中确立自信心。

4、如果你在写成绩报告册时，能评价他聪明，能写些激励性语言，他就认为自己确实是这样，遇事敢于自己动手去做；如果你平时老是讲他傻、没出息等有损自尊的语言，他就觉得自己真的不行，失去自己动手去做的信心。2、珍视学生的成功　学生向你提出某种意见，你倾听后说：“你的建议值得我接受，并且使我欣慰。”学生从你的反应中体验到自己具有判断力。相信学生，鼓励他们参与。美国教育家罗达·贝克梅斯特尔说：“如果我们希望自己的学生自信，我们就必须相信他们。”当学生自己动手干一些事，或根据老师的指令完成了力所能及的要求，老师所给予的肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的

5、雨露。比如说：“你能跟同学愉快的相处，老师真高兴。”这会使学生在交往中充满自信心。3、多给学生提供摆脱失败，虚拟成功的机会挫折虽然会使人失去信心，但另辟积极的途径却可使它转化。苏霍姆林斯基对四年级以下的学生从不打不及格分数，而让他们重新做失分的题目，让他们在进步中得到好成绩，并从中发现自己的力量。教师要在教学中，活动中不断地虚拟成功的机会让自卑的学生不知不觉地参与当中来享受成功的快乐，获取足够的自信心，如果学生在创设的机遇中没有把事情做好，老师就加以指责，甚至挖苦、讽刺，这不仅会使学生失去信心，而且会跟你对立。4、培养学生的“一技之长”谬·詹姆斯说：“每个人都具

6、有在生活中取得成功的能力。每个人天生都具有独特的视、听、触以及思维的方式。每个人都能成为富于思想与创造的人，一个有成就的人，一个成功者。”正因为这样，每个学生都有可能具有一技之长。细心的教师会注意学生的“独特方式”，一旦发现他的某种特长潜能，就满腔热情地因势利导，运用肯定、鼓励以及创设条件等手段强化它、发展它。是啊，一旦有了坚定的自信心，人也许就会爆发出巨大的力量。如果周公瑾没有自信，怎么会有赤壁大捷？如果罗斯福没有自信，怎能连任两届总统？如果保罗？盖茨没有自信，怎能达到事业的顶峰？成功学的创始人拿破仑说过：“自信是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有奇

7、迹的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神奇的发源地。当学生意识到自己在某方面比别人强，自己并非事事不如人，不必疑心别人歧视自己时，自信和勇气就油然而生，并逐步走向成功。韩非子名言名句大全，韩非子寓言故事,不需要的朋友可以下载后编辑删除！！1、千里之堤，毁于蚁穴。——《韩非子·喻老》2、华而不实，虚而无用。——《韩非子·难言》3、欲速则不达。——《韩非子·外储说左上》4、不吹毛而求小疵。——《韩非子·大体》5、胜而不骄，败而不怨。——《商君书·战法》6、民之性，饥而求食，劳而求快，苦则求乐，辱则求荣，生则计利，死则虑名。7、以子之矛，攻子之盾。——《韩非子·难一》

8、8、欲成其事，先败其事。