工作总结高职专院校的人才培养工作水平评估自评专业剖析工作要点精选

《工作总结高职专院校的人才培养工作水平评估自评专业剖析工作要点精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、(U醜麵©S仿丁德全学枝师生员工都免分认(U醜麵©S仿丁德全学枝师生员工都免分认♦开展人才培养工作水平学校深化教育教学改革，加基本乘设、全面提高人才培和提高学校自身素质的极妤是提高学校竞争力、提高学声暫的良好机遇，必将为推加快发展、建设优秀高职高奠定札实基础。工作水平评枯的通知教矣斤丨2004】16号附件三：高职高专院校人才培养，坪估专家组工作细则（试行）四、现场考察评估工作的方法和」J•专业剖析：由专家组抽取学校I专业和1个新建专业（一政不耳^)，进行重点剖析，以增加考-#可信度。油取哪两个专业

2、进行重点剖析，会议决定。专业是高职高专院校人才培养合元，一个专业的人才培养质量i个专业的自身条件和工补状况月但在很大程度上要受到学校整令件和办学水平的制约。因此，名评估过程中抽取某些专业进行4水平评估，能够更加深入地掌名才培养工作水平状况。展望和行动世界变言》“高等教育的质量是一个多层茂应包括高等教育的所有功能和3种教学与学术项目、研究与学4教学人员、学生、楼房、设施、社会服务和学术环境等”。是学枝整体负评的I对扭高职高专院校人才培养工作水平评估，对每一个专业进行全面认真的自我规范办学行为，深化专

3、业教学改革，建设、*高专业人才培养质量起到有和导向作用，切实体现学校“以评促个在办专业的自我剖析工作深入地开工作有成效，有关信息资料收集整理学校的以评促建就迈上了新的台阶。时，通过认真的专业剖析工作培养一头人和骨干教师。卜一个专威的走设思洛:一步明确：业改革与建设的目标；业建设的核心内容；专业的人才培养模式；楚自己的优势和弱点，深化改革:设，规范办学行为；t实落实评估20字方针，切实提高工作水平。高等教育法和职业教育法中共中央国务院关于深化教育改革全面定(中发[1999]9号)中共中央国务院关于加

4、强和改进大学生思(中发[2004]16号）国务院关于大力发展职业教育的决定（国,教育部关于以就业为导向深化高等职业见(教高[2004]1号)教育部关于加强高职高专教育人才培养工000]2号）关于全面开展高职高专院校人才培养工作教高厅[2004]16号）关于加强高职高专教育教学工作的若12005]44号)河北省高职高专教育教学改革示范专业建高[2005]46号）三、专必负我剖析的立要内¥敎育思想转变产学研结合※※专业设置和专业培养目标※人才培养计划※果程体系和教学内容改革※敦学方法、手段改革※职业专

5、门能力、技能培训※※职业关键能力与素质培养※师资队伍建设※咬内外实践教学基地建设※♦11.课程和♦12.管理」♦13.质量^♦14.学生^质培养效果♦15.毕业^誉※※♦16.专业4专业剖析的主要内容和要求”所列各建设的主要方面，综合了《人才培养案》指标等级标准中的合格标准和优在规范建设的基础之上提出了创优的保证专业的人才培养质量，就必须对有比较准确的理解。专业的自评剖析报告应对本专业建设面分析总结（也可不按本文所列条目本专业教学改革和建设以及人才培养述，对不足方面应经过整改后进一步材料。教育理论

6、学习研讨^组织教师学习教育理论及有关文件，6动。教育思想观念转变L以服务为宗旨，以就业为导向的教1L了大众化高等教育的人才观、质量又L观，有高职高专教育的教学成果；$观教育理念如以人为本、终身学习、F教育放展理念的学习研讨；婷一般4文育、创新教育、创业教育、科学教1备合、多元智能理论的学生观和教学又学校、系、专业的教育思想观念r校提出教育思想讨论题，各级领导華.各系、专业组织研讨。学校编印瀹与L织对学校定位和办学理念、办学思蹲•思想观念开展研讨。r位专业带头人至少撰写1篇结合本专」:际的教育思想研

7、讨文章在校报或学才:校编辑教师教育思想研讨文章汇编。:研活动记录不但要有常规教学工作而:，还应有开展教育思想观念研讨的括条目1要求提供的主要相,近三年学校年度工作计划与总结、学L改革方案开展专业教学改革试点工作以来学核^改革试点专业倾斜的政策文件,近年学校、系组织开展教育思想观念P兄，学习的文件资料,近年本专业教师开展教育理论研究承L佐证材杯（立项文件）、教研;去动右，取得的教育教学研究成果报告、证书f论文1产学研结合的人才培养机制与途径r持走产学研结合的专业改革发展道路，树J:为依托的产学研结合

8、的专业建设理念，成j•业指导委员会、制定了工作计划和制度，^*作。•业k置与调整、培养方案制订、课程开发、:量标准制订与考核等专业办学全过程都由^-业参与共建实践教学基地，企业在学校建jr实验中心；学生在企业实习、顶岗工作或^『，校企合作共同育人。2教师参与企业的科技与培训工作，参与序:师主动为企业服务，开展定向人才培养、，r训和各种形式的社会化培训。:师为企业技术服务，承担企业科研课题，；L永竦广方面岛合祚。“户学研结合”尊弱琢节1建立以行业、企业专家为主组成的-i只机构，制定工