基于多项目管理课程教学实践教学契合方法与研究精选

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1、南京邮电大学学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南京邮电大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人学位论文及涉及相关资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。研究生签名：_____________日期：____________南京邮电大学学位论文使用授权

2、声明本人授权南京邮电大学可以保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档；允许论文被查阅和借阅；可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。本文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。论文的公布（包括刊登）授权南京邮电大学研究生院（筹）办理。涉密学位论文在解密后适用本授权书。研究生签名：____________导师签名：____________日期：_____________南京邮电大学工程硕士学位论文摘要摘要作为高等教育体系的

3、两大主体，课程教学和实践教学各自有其无可替代的重要作用。然而从执行情况来看，这两大教学主体在时间配置以及逻辑顺序上都存在交错重叠等问题，直接影响了高等教育培养质量。针对这一问题，本文提出了运用多项目管理的理论和关键链方法进行课程教学和实践教学契合优化的研究思路。论文在阐述和借鉴多项目管理思想和方法的基础上，提出从时间、逻辑、认知协调这三个维度对课程教学和实践教学契合的分析路径，并尝试运用关键链法进行课程与实践教学安排的方案优化和评价。最后，选择了具有代表性的经济学专业的课程教学与实践教学体系为例进行实

4、证研究，分析了目前经济学专业课程与实践教学安排存在的不够契合的问题，提出了课程与实践教学安排新的调整方案并验证了其合理性和优越性。论文结束给出了在实际教学改革中使用多项目管理方法的一些建议和注意事项。关键词：课程教学；实践教学；多项目管理；关键链法Ⅰ南京邮电大学工程硕士研究生学位论文ABSTRACTABSTRACTAsthetwomainpartsofhighereducationsystem,bothcourseteachingandpracticeteachinghavetheirownirre

5、placeableimportance.Butinpractice,thereareproblemsoftimecollisionandlogicalconfusion,directlycousingdeclineinthequalityofhighereducation.Thispaperpresentsanewwaytooptimizetheeducationsystemwhichusestheideologyofmulti-projectmanagementandcriticalchain.Th

6、eauthoranalysestheteachingsettingsfromthreedimensions,time,logic,andcognitivecoordination,andusesthemethodsofcriticalchaintoenacttheoptimization.Thenitrunsanempiricalresearchillustratedbythecaseofeconomicsandmanagementcollegestoanalysetheproblemsinteach

7、ingsettings,presentanewsettingplanandtesttherationalityandadvantageoftheplan.Finallyitprovidessomeusefulsuggestions.Keywords：courseteaching;practicalteaching;multi-projectmanagement;criticalchainⅡ南京邮电大学工程硕士研究生学位论文目录目录摘要.................................

8、.......................................................................................................IABSTRACT.....................................................................................................................