基于专业引领提高幼儿园集体教学质量实践研究以两个课例研讨为例毕业论文精选

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1、论文题目基于专业引领提高幼儿园集体教学质量的实践研究——以两个课例研讨为例Basedonprofessionalleadingtoimprovethekindergartencollectiveteachingqualitythepracticeandresearchof——Takeacoupleofclassroominstructiondiscussingforexample学生姓名：徐霞申请学位级别：硕士申请专业名称：研究方向：学前教育学学前教育原理指导教师姓名：王冬兰副教授提交论文日期：2011年3月硕士学位

2、论文M.D.Thesis基于专业引领提高幼儿园集体教学质量的实践研究——以两个课例研讨为例Basedonprofessionalleadingtoimprovethekindergartencollectiveteachingqualitythepracticeandresearchof——Takeacoupleofclassroominstructiondiscussingforexample徐霞Xuxia西北师范大学教育学院CollegeofEducationofNorthwestNormalUniversity独创性声明本人声明

3、所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：_________________日期：_________________关于论文使用授权的说明本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公

4、布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。□公开□保密（____年____月）(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)签名：导师签名：I日期：目　　　录摘要...........................................................IAbstract........................................................III第一章引论.........................................

5、........1一、研究缘起......................................................1（一）集体教学对我国幼儿园教育具有重要意义......................1（二）我国目前幼儿园集体教学中的局限性..........................2（三）专业引领是提高幼儿园集体教学有效性的重要途径..............3二、研究目的和研究意义............................................4（一）研究目的.......

6、...........................................4（二）研究意义..................................................4三、研究综述......................................................5（一）相关概念界定..............................................5（二）理论基础............................................

7、......6（三）文献综述..................................................7四、研究内容与方法...............................................11（一）研究内容.................................................11（二）研究方法.................................................12（三）研究对象........................

8、.........................12（四）研究思路与技术路线.......................................12第二章问卷调查......................