写出文采斐然文的章精选

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1、文采斐然的文章1、描写细节要逼真，刻画人物形象要丰满。比如说，描写一个人的动作，要让读者读过之后就像亲眼见到了一样；叙述某一事物，要让读者一看就立刻产生似曾相识之感等作者增强描写意识，写作时时刻刻想到要把一个信息准确地传达给别人，这样，写起来就会做到生动形象了。2．文中要有"点睛之笔"。记叙文的主体是记叙，但也需要适当的议论和抒情，因为这种议论（抒情）如处理得好，就成了文章中的"点晴之笔"，使文章的内涵增加了韵味，即增添了记叙文的"文采"。宋代范仲淹的《岳阳楼记》一文，先用大量篇幅写景记事，写文人墨客的“悲”和“喜”，最后笔锋一转，归结到“求古仁人之心”：

2、“不以物喜，不与己悲。……先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”文章最后这两句将作者的本意予以点明，成了千古绝唱，至今脍炙人口。这是古人作品中将“画龙点睛”法用得最好的例子之一。3．在正文前加题记。在正文前加题记，有提纲挈领的作用，能使阅卷教师一下子明白本文的主要内容或主旨。以"宽容"为话题的作文题目：宽容使快乐常在题记:生活中来来往往的人。远了、近了，亲了、疏了。美个人如大海航行中的一叶小舟，不免有磕磕碰碰。但一个宽容的笑容足以改变一切。题目:感受春天题记:春天真的来了!万物复苏,鸟语花香,田园里姹紫嫣红,花枝招展,自然界的一切都散发着蓬勃的朝气.走进春天吧

3、,让我们踏着春色,舒展筋骨,尽情地享受春天给我们带来的一切4.在文中安排小标题。在行文的过程中，将诗词巧妙地作为文章的小标题，穿插其中，便能令文章别具一格。如有一篇以环境保护为主题的考场作文，作者巧妙地运用了马致远的小令《天净沙·秋思》中的句子作为小标题来构思。以“枯藤老树昏鸦”为小标题写森林惨遭砍伐，以“小桥流水人家”为小标题写河水遭到严重的污染，以“古道西风瘦马”为小标题写草原被大面积破坏，以“断肠人在天涯”为小标题写人类对破坏环境的忏悔。如此构思，为我们展示了一幅幅环境惨遭破坏的图画，真可谓是匠心独具。　　一、锤炼词语53　　要使作文语言新颖脱俗，

4、鲜明生动，必须注重锤炼词语，尤其要重视动词与形容词的锤炼。如：“低垂的天幕压着我的胸口，灰暗与沮丧撕裂着我的心。”“我们伟大祖国的形象第一次在我心灵的胶片上感光。”前句中“撕裂”一词毕现了苦闷无助、失落伤痛。后句中“感光”这一摄影术语的运用使人倍感新颖别致。“一阵冷风吹来，浓云像从地上冒出来似的。”“冒”字说明天气变化突然。“我的母亲早已迎出来了，接着便飞出八岁的宏儿。”这里的“飞”，飞出了亲人的亲热，飞出了侄儿的活泼可爱。“我踩着铃声走进教室”，“踩”字形象地写出了时间的紧张。　　二、描摹色彩　　即对主体对象的色彩从不同方面进行细致描摹，使之具有画面美、

5、立体感，给人以丰富直观的视角感。有位同学这样写金银花：“每年初春，金银花那婀娜多姿的花蔓便迅速地攀在花架上，非常匀称地向四周伸展。猛一看去，那个花架简直成了一堵绿色的墙。到四五月份，绿叶丛中缀满了白银似的小花，花瓣是白色的，花蕊带点黄色呈喇叭状，貌似金针花，但比金针花小5.文句要富有意蕴我们写作时，要用心为文，词语要生动，句式要灵活，善于运用一些修辞方法，这样可以使语言更富有表现力，使文句更富有意蕴。1.活用诗词古人云:“腹有诗书气自华。”一篇文章如果能恰到好处地引用古诗词，一定会平添一分古典之美。（1）在议论文中，古典诗词可以作为论据，形象生动地证

6、明论点一般来说，写议论文如果别具匠心地引用一些古诗词作为论据，就能充分证明自己的观点。如一篇题为“创新——个性的凸显”的学生作文：一个圆，有人看是一轮红日，有人看是一轮满月；有人看是封闭的不与外界沟通的思想，有人看是一个永远走不出的迷宫。多样的人，多样的思维，多样的答案，无限的多样性构成了一个如此丰富多彩的世界。古人在诗词的浩瀚海洋中为我们造出了种种美妙的艺术境界。同是送别，王维说“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，李太白说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王子安说“无为在歧路，儿女共沾巾”，高适却说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。同是咏梅，陆

7、游说“零落成泥碾作尘，只有香如故”，王安石却说“遥知不是雪，为有暗香来”。同是描写黄昏，李商隐写道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，而杜牧则写道，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。不同的人，不同的个性，不同的思维，对同一事物有不同的看法。这里引用的是这篇作文的第一、二两段。作者在第一段提出观点之后，紧接着在第二段就引用了古代的诗词名句。送别诗、咏梅诗等，作者信手拈来，用来论证“不同的人，不同的个性，不同的思维”造出不同的艺术境界，论证“创新——个性的凸显”这一论点，连续引用不仅令人觉得毫不累赘，反而使文章显得丰富多彩，既充分证明了论点，又使文章文采飞扬。

8、（2）作为引用内容，风趣深刻地阐释内容在行文时，引用古诗词来对相