关于校园文化建设的若干意见和思考精选

《关于校园文化建设的若干意见和思考精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于校园文化建设的若干意见和思考（华夏教师杂志刊登论文）党的十七大报告指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”，“要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的重大理论创新，也是党的十七大提出的一项重要战略任务。学校是青少年学生学习成长的重要场所，对学生的价值观、世界观形成具有不可估量的引领作用，校园文化建设能有效的推动和谐校园建设，将对成长中的学生起到引导作用，是近期大中小学德育研究和建设的重点。一、大力开展校园文化建设

2、的目的和意义在大力加强校园文化建设的同时，应该意识到：校园环境既是校园文化的物质载体，又是校园文化的重要表现形式。校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园环境是一种显性文化，环境优化最具有一种潜移默化的认同感、亲切感和自豪感,对于师生的健康成长、和谐发展有着一种独特的教育与熏陶功能。在此过程中，学校要充分挖掘和利用广大师生的积极性、校舍设施环境、校园宣传环境等文化资源，营造绿色校园，努力构建校园环境文化。校园文化是一种氛围、一种精

3、神。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。校园文化建设还可以极大提升学校的文化品位。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以

4、陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。校园文化还是一所学校综合实力的反映。校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。总之，校园文化建设是学校发展的重要保证。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提，校园物质文化的每一

5、个实体，以及各实体之间结构的关系，反映了某种教育价值观。二、关于校园文化建设工作的几点建议1、物质文化建设自汶川地震后，全国各地普遍开展校园抗震加固，可以说为学校的物质文化建设奠定坚实的基础。在改造楼层时，学校要充分意识到文焕建设的重要意义，预留充足的空间，如展板、壁报、墙报、软木条等设施，为日后的校园文化建设预留足够的空间。整修一新的校舍，在一定程度上，能激发学生珍惜环境的意识，卫生情况将关于校园文化建设的若干意见和思考（华夏教师杂志刊登论文）党的十七大报告指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”，“要

6、大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的重大理论创新，也是党的十七大提出的一项重要战略任务。学校是青少年学生学习成长的重要场所，对学生的价值观、世界观形成具有不可估量的引领作用，校园文化建设能有效的推动和谐校园建设，将对成长中的学生起到引导作用，是近期大中小学德育研究和建设的重点。一、大力开展校园文化建设的目的和意义在大力加强校园文化建设的同时，应该意识到：校园环境既是校园文化的物质载体，又是校园文化的重要表现形式。校园文化重在建设，它

7、包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园环境是一种显性文化，环境优化最具有一种潜移默化的认同感、亲切感和自豪感,对于师生的健康成长、和谐发展有着一种独特的教育与熏陶功能。在此过程中，学校要充分挖掘和利用广大师生的积极性、校舍设施环境、校园宣传环境等文化资源，营造绿色校园，努力构建校园环境文化。校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，是

8、任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。校园文化建设还可以极大提升学校的文化品位。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种