校园管理信息系统开发研究

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时间:2019-02-24

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1、校园管理信息系统开发研究Campusmanagementinformationsystemresearchanddevelopment学科专业:软件工程研究生:闫春玲指导教师:赵政教授企业导师:李英琳高级工程师天津大学软件学院二零零贰年伍月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得天津大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡

2、献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日中文摘要本文以济南技校的“校园MIS”项目开发为契机,对技工院校的工作

3、流程的信息化实现进行了探讨和研究。所谓“校园信息系统”涵盖的内容非常之多,有的人称之为“数字化校园”即把整个校园的信息全部转换成数据,实现快捷、省时、省力、经济的无纸化办公模式。然而,本文主要围绕学生信息的处理流转程序即技工学校学生的教育教学工作流程来着手系统开发工作。那么,一个完整的“校园管理信息系统”主要应该包括哪几个部分呢?根据我校的实际的部门设置情况以及应用技术支持和实现,本系统主要设置:新生报到、收费管理、学籍管理、成绩管理、教材管理、技能鉴定、就业处理、数据维护、系统安全管理、查询和统计共

4、十个模块。技工院校虽说学生不多,并且随高校的扩招技校的学生数量显然有下滑的趋势,但是,利用现代化的技术手段来处理学校内的事务是科学发展的要求是进步的需要也是整个社会进步的一个具体体现。本文针对我校的工作特点,对技校的校园管理信息系统的设计与开发系统地进行了考察和研究,其中重点剖析了学校管理信息系统的开发原理、总体规划、设计思想及具体的实现过程。该系统采用了基于B/S模式的三层架构作为系统实现的体系结构;系统使用了Oracle数据库,按照面向对象的工作流程进行系统的设计并在数据存储、检索、及查询方面进行

5、了一定的优化;为了克服大量的web请求造成的系统瓶颈,该系统应用了数据库连接池技术,提高了连接复用程度,改善了系统性能。关键词:::校园管理信息系统B/S教育教学数据处理性能测试ABSTRACTTheThesistakestheopportunityof“CampusMIS”programdevelopmentintechnicalsecondaryschoolsofJinan,andthendiscussesandstudiestheinformatizationofworkingprocedure

6、sintechnicalsecondaryschools.The“CampusInformationSystem”coverssomanyaspectsthatsomepeoplemaycallit“DigitalCampus”whichmeansalltheinformationofthewholecampuswillbeconvertedtodatatoshifttotheefficient,economicalPaperlessOfficeMode.However,thethesisfocuse

7、sonthestudentinformationprocessingandtransferringprocedure–educationandteachingworkflowtodevelopthesystem.Accordingtotheactualdepartmentstructureandthesupportandimplantationofapplicationtechniquesinmyschool,thissystemmainlyincluding10modules:Registratio

8、nforNewStudents,ChargeManagement,SchoolCensusManagement,AcademicRecordManagement,TeachingMaterialManagement,TechniqueandSkillRecognition,EmploymentProcessing,DataMaintenance,SystemSecurityManagement,SearchandStatistics.Thenumbero

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