《计算机基础应的用》课程教学大纲精选

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1、《计算机应用基础》课程教学大纲课程名称：计算机应用基础（ApplicationBaseofComputer）课程性质：必修课学分：学时分配：计划学时72适应专业和层次：临床医学、预防医学、护理学、麻醉学、中医、中药等专业研究生、本科、专科层次课程教材：《计算机应用基础》参考书目：《计算机应用基础》主编：柴欣于明，出版社：海洋出版社，印刷时间：2005.7《计算机应用基础上积试验与试题》主编：柴欣李惠然，出版社：海洋出版社，印刷时间：2005.7一、课程性质本课程是大学生一门必修课程，是培养21世纪合格大学生必须具有的计算机基本知识和应用技能的一门重要专业课。

2、二、课程目的要求目的：通过本课程的学习，要认识到计算机作为现代科学技术的基础已经对我们的社会产生了深远的影响，树立起计算机教育意识；掌握计算机的基本知识和培养使用计算机的能力，自觉地把计算机这个现代化的工具应用到教育实践中去。要求：1.掌握计算机软硬件的基础知识，并较熟练地运用计算机进行文字处理、表格制作等。2.计算机基础是一门实践性很强的课程，应高度重视上机操作这个教学环节，在实践中不断提高使用计算机的能力。3.要养成热爱计算机的意识，并树立运用计算机这个现代化的工具来提高自身教学质量的思想。4.根据计算机更新快的特点，教材内容也应不断地修改与提高，要具有

3、先进性和超前意识。三、教学内容第一章计算机文化概念[目的与要求]1.掌握（1）计算机的发展简史（2）计算机的几种分类、用途、应用领域（3）计算机内部的信息表示2.熟悉（1）计算机二、八、十六、十进制间相互换算的方法，能进行简单的换算3.了解（1）计算机课程的学习方法[教学内容]课下自学1.计算机的发展简史2.计算机的特点、应用与分类3.计算机文化与信息社会4.计算机的基本运算5.计算机内部的信息表示[课外作业及思考]1.电子计算机与传统计算工具的主要区别是什么？2.什么是计算机的主要应用领域？试举例。第二章计算机系统[目的与要求]1.掌握1.计算机工作原理2

4、.微型计算机硬件系统2.了解（1）微机的系统性能及主要指标（2）计算机病毒的防治[教学内容]课下自学1.计算机硬件系统2.计算机的工作原理3.计算机软件系统4.微型计算机硬件系统5.多媒体技术1.计算机病毒及其防范[课外作业及思考]1.一个完整的计算机系统由那些部分构成？各部分之间的关系如何？第三章操作系统[目的与要求]1.掌握（1）操作系统的功能（2）操作系统对磁盘文件的管理2.熟悉常用微机操作系统的类别[教学内容]2学时1.操作系统的概念2.常用微机操作系统的介绍第四章中文WindowsXP操作系统[目的与要求]1.掌握（1）中文WindowsXP基本操

5、作与使用（2）中文输入法的启动与切换,掌握汉字的拼音输入法（3）中文WindowsXP文件和文件夹管理与使用（4）剪切板概念及其基本操作2.熟悉（1）中文WindowsXP的用户界面及桌面布局（2）中文WindowsXP的“控制面板”使用3.了解（1）操作系统的基本概念（2）中文WindowsXP的主要特点及基本组成（3）中文WindowsXP的“控制面板”、“写字板”、及“画图”的使用4.自学中文WindowsXP的常用附件[教学内容]10学时1.操作系统简介2.WindowsXP的用户界面3.WindowsXP的基本操作4.WindowsXP的文件管理5

6、.程序管理1.自定义工作环境2.常用的工具的使用3.计算机管理4.中文输入[实验内容]6学时实验（一）WindowsXP的基本操作实验（习）教学要求：熟悉掌握鼠标的基本操作，窗口、菜单的组成实验（二）WindowsXP文件管理实验（习）教学要求：掌握文件和文件夹的基本操作及剪切板和回收站的使用[课外作业及思考]如何打开任务管理器？简述任务管理器的作用。第五章中文Word2003[目的与要求]1.掌握（1）Word2003文档的建立、编辑、保存及打印操作（2）Word2003文档的基本编辑功能，理解常见编辑术语：插入光标、复制、剪切、粘贴、插入、删除、查找、替

7、换等的概念和操作方法（3）Word2003中建交及编辑文档的方法：编排字符的格式、编排段落的格式、编排文档的格式（4）掌握Word2003中插入与修改表格的方法，理解表格中的行、列、单元格的基本概念（5）掌握在Word2003中插入及绘制图形图片的方法2.熟悉（1）Word2003的工作环境，了解工作窗口的组成部分（2）Word2003软件的启动和退出方法,新建文件、打开文件、保存文件的方法（3）Word2003文字排版中的常见概念：插入点、段落、节、分栏、字体、字形、字号、对齐、缩进、项目符号和编号、图文混排、页边距、页眉与页脚、页码等（4）Word200

8、3中存储文档、保护与打印文档的方法3.了解（1）Of