高中生物运用科学史培养学生科学素养的探索精选

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1、附件1：全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称：东北师大生命科学学院填表日期：2008年11月20日论文题目高中生物运用科学史培养学生科学素养的探索作者姓名论文答辩日期学科专业方向陈继慧2006年12月教育硕士（生物）攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果发表学术论文(题目，刊名,时间，社会影响)题目:《生物学核心概念的发展》刊名：人民教育出版社时间：2007年9月社会影响：本书为配合高中生物新课程的实施而编写，一方面为高师院校的学生由于缺乏生物学科发展史方面知识，而提供一个补救的机会，另一方面也为高中生物教师进行新课程继续教育提

2、供一个配合实施的培训服务。论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作)本人一直在高中生物教学第一线，在新课程面临全面展开之际，教师普遍存在着对生物科学史方面更深入的了解的缺陷。本书恰好及时地帮助我本人和长春二中全体生物教师深入理解生物科学史，了解生物学核心概念的发生、发展的过程。从一定的高度指导了高中生物学新课程的有效实施。出版专著(名称、出版社、出版时间)《生物学核心概念的发展》出版社：人民教育出版社时间：2007年9月获奖项目(名称、等级及时间）44中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要研究方法,主要研究成果,主要参考文献)选题的意义：本文

3、简要探讨了科学素养的含义和内容，指出生物科学史在高中生物教学中的教育价值和对学生科学素养的培养价值。然后通过教学中实例进行分析，提出了运用生物学史培养学生科学素养的主要途径和方法，以实例分析中学生物教学中渗透生物史教育的具体策略，阐述并分析了实验结果，表明运用生物学史培养学生科学素养的可能性，并积极体现其在探究性学习中将发挥的重要作用。主要的研究方法：1．实验研究法。2．行动研究：边教学边实践课堂教学渗透生物科学史教育、指导学生课外阅读有关科学史的资料、进行科学史探究性实验课题研究，高考生物基础知识基本技能测验。3．实验数据经过问卷调查(学生)、考试成绩

4、列表对比，实验现象及时间统计等。数据均经过统计学处理。4.问卷调查法主要的研究成果:1．一个学年的教学实验，对实验班和对照班的对比研究与分析，并得出结论。本课题的研究提高了学生的科学素养。2．学生进行科学史实验课题研究，并形成论文和交流结题报告。培养学生合作、探究、创新能力。主要参考文献:５．王荐《把生命科学史引入中学生物学教学》［J］.课程·教材·教法，2002，22（1）：10．《21世纪初科学发展趋势》，科学出版社1996年版，第13—14页。专家推荐理由专家签字：单位推荐意见学位评定委员会分会主席（签章）：单位公章年月日说明：学科专业方向包括教育

5、管理、教育技术、小学教育和学科教学，其中学科教学要说明具体方向，如学科教学（数学）。本表可复印、附页。44　　学校代码：10200　　　　　　　　研究生学号：1242303415分类号：G427　　　　密　　　级：无硕士学位论文高中生物运用科学史培养学生科学素养的探索TheResearchonDevelopingStudents’ScienceLiteracyintheHistoryofAppliedScienceOfBiologyinSeniorHighSchool作者：陈继慧指导教师：王永胜教授学科专业：教育硕士研究方向：学科教学（生物）学位类型：教

6、育硕士东北师范大学学位评定委员会2006年12月44独　创　性　声　明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：　　　　　日期：　　　　　　　学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机

7、构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：　　　　　指导教师签名：　　　　　　日　　期：　　　　日　　　　期：　　　　　学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：44中文摘要本文简要探讨了科学素养的含义和内容，指出生物科学史在高中生物教学中的教育价值和对学生科学素养的培养价值：体现科学是一个过程、为学习探究提供范例、融合科学教育与人文教育。生物科学史揭

8、示了人们思考和解决生物学问题的思想历程，展示了生物科学各个学科形成的历史以及各个