统计学教学的大工商管理专业课程教学大纲精选

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1、《统计学》教学大纲工商管理专业课程教学大纲《统计学》教学大纲张巍编写工商管理专业课程教学大纲目录前言.....................................................................................................................................................1<#004699'>036第一章绪论.................................................................

2、.....................................................................1<#004699'>037第一节统计学概述.....................................................................................................................1<#004699'>037一、统计的含义......................................................

3、...............................................................1<#004699'>037二、统计学的产生和发展.....................................................................................................1<#004699'>037三、统计学的分类........................................................................

4、.........................................1<#004699'>037第二节统计学的作用及学习方法.............................................................................................1<#004699'>037一、为什么要学习统计学................................................................................................

5、.....1<#004699'>037二、学习统计学的数学基础.................................................................................................1<#004699'>038三、学习统计学的方法.........................................................................................................1<#004699'>038第三节统计学的基本概念.

6、........................................................................................................1<#004699'>038一、统计总体与总体单位.....................................................................................................1<#004699'>038二、标志与变量................................

7、.....................................................................................1<#004699'>038三、标与指标体系.................................................................................................................1<#004699'>038复习与思考题...........................................

8、...................

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