南安市2016-2017学年度上学期初三英语

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1、s南安市2016-2017学年度上学期初三英语期末试题质量分析报告一、试卷基本情况：本次初三英语期末教学质量监测是整个泉州市统考，试卷以《英语课程标准》为依据，严格按照福建省初中毕业生学业统一考试英语大纲（以下简称“省纲”）为基调，扣紧仁爱版九年级英语上册教材，结合新中考省纲样题，在泉州近几年中考的框架下进行难度、题型等的调整。此次质量监测是一次2017年省统一中考前一次较好的摸底，同时也是对新中考具有方向性和指导意义的一次检验。对于初次参加省统考的学生来说，是非常具有指导性的一次监测。整张试卷相比2016

2、年泉州市中考试卷还是有比较大的改动，首先，客观选择题部分满分97.5分，主观题52.5分。2016年泉州市中考卷客观选择题满分是100分，主观题是50分。其次，在考试题型上也做出较大的改变：第一个变化是听力部分16-20小题由听力选择题变成听力填词，增加了答题的难度。第二是阅读题取消根据短文判断正误题和任务型阅读，变为A-D篇为四选一单选题，原来的阅读选择题是三选一的。增加一个选项也就增加了难度。E篇为还原题，跟原来中考的D篇一样。第三是情景交际部分由原来的选择所给的选项补全对话变为根据情景提示完成句子。由

3、选择送分题变成易错题，也就导致及格率等下降。第四是词汇部分由原来的在句中根据句子意思二选一或者根据汉语提示完成句子题，变成根据短文中上下文、音标和英语提示完成短文填空，增加了语境考查的难度。最后在分值上也做了调整，完型填空由原来10个题，一题1分共10分，变成10个题一题1.5分，共15分。2017年1月我市初三年实有12265名考生参加全市期末质量监测考试。根据电脑核算考试成绩最后统计出全市平均分为77.93分，及格率为38.39%,A率为10.69%，没有满分学生而零分有17人，最高分值149.5。从试

4、卷内容看，试卷中考查的初三上册知识点覆盖面全、题型活，体现与中考的全面接轨，再者也是紧密联系了生活实际，测试了学生对基础知识、基本技能的理解和掌握，更注重学生对于生活实际的实践观察能力。以“接轨为主、稳中求变、变中求新”为依据。整体来说，本卷还是适合不同学习层次学生的真实ss、有效的测试和评估，也真正体现了学以致用的原则，不可否认，本次监测试卷的难易程度还是比较高的，题型既然要接轨，梯度必然得呈现，所以这份检测卷能考出优等生的水平，只是在照顾学困生上还是略显不足的，却也是今年省统考前的一个热身。为广大的师生

5、敲响警钟。同时我们自己也在考试之后发现部分老师教学和学生学习中存在的显性问题。结合各校的质量分析报告表和试题特点。我们进行了全面、认真、客观的分析与评价，希望各校立足本校本年段学生实际、静心沉思、尊重个体、切实提高。以便在中考总复习中能进一步领会省纲的精神，扣紧课标的要求，提高复习的效率，整合英语教学资源，争取在6月份的省统考中取得较好的成绩。二、试卷总体评价：　　本次试卷有以下几个特点：　　1、试卷结构合理，试题容量适当，试题具有较强的思想性和社会性。书面表达选取初三上册第三单元的话题作文---FindY

6、ourownWaystoLearnEnglish，大部分学生都有写过，降低了试卷的难度。同时让学生能学以致用，有话可讲，给学生提供了更广阔、更熟悉的思维空间和表述空间，更大程度上让学生表达真情实感。2、整套试卷无偏、怪、难题。词汇题注意考查学生对英语基础知识的掌握和运用。完形填空、阅读理解题考查了学生对语篇的整体理解能力，与综合运用知识的能力。整体难度为0.65，确实有一定的难度，语法题所检测的内容有现在完成时，被动语态以及语态和时态的结合使用，以及初二的宾语从句等。内容涉及面广，贴近学生生活，结合社会热点

7、。环保话题，理财，机器人，各国的文化差异等话题都在试卷中体现。让学生能更多方面地接触各种知识，也同时提醒学生们要多关注社会热点，了解新的科学知识，拒绝做一个只局限于课本知识的书呆子。3、与福建省统一中考接轨，适应了中考要求，试题保持了稳定性和前瞻性，整体覆盖面广，从不同角度考察了学生的听说读写四项基本能力，阅读材料内容丰富，涉及面广，文章篇幅比较长，全卷侧重与高中的过渡衔接，注重考查学生对社会热点的认知，对所给语篇的整体把握，对文章信息的提取，真正体现考查学生运用语言的能力。这样的监测考试ss对学生学习应试

8、有极好的促进作用，并且对于今年的中考有很好的适应作用。整套试卷的命制体现了语言基础知识与语言运用能力并重的立意方向。三、大数据下的各校试卷分析大数据下的分析报告与在座诸位稍作分析：本次考试相对比2016中考试卷而言，设题难度加大，题型更加新颖和挑战性。既考查学生的基础知识掌握程度，同时加强了学生阅读思维和综合素养运用能力的考查，还对学生的应变能力提出了一定的要求。所以，一些平时基础知识比较不扎实，课外阅读比较少的