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《山东省“碳减排”问题研究开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业地理科学学号2009300154姓名朱超现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、毕业论文（设计）题目山东省“碳减排”问题研究二、基本要求态度端正，思路清晰，工作积极；在导师的指导下，能主动查阅文献资料，调查收集数据，进行分析、归纳和总结，并提出自己的观点和建议；按照进程安排保质保量完成论文的相关工作。三、推荐参考文献[1]赵承,田帆,韦冬泽.温家宝总理出席哥本哈根气候变化会议纪实[J].节能与环保,2010,(01):1~4.[2]王雪娜.
2、我国能源类碳源排放量估算方法研究[D].硕士研究生学位论文.北京林业大学,2006,(03):56~58.[3]王铮,朱永彬.我国各省区碳排放量状况及减排对策研究[J].战略与对策研究,2008,(2):109~115.[4]何勇.中国气候、陆地生态系统碳循环研究[M].北京:气象出版社,2006,45~119.[5]宋永昌,由文辉,王祥荣.《城市生态学》[M].华东师范大学出版社,2000,156~198.四进程安排起迄日期主要内容2010年12月—2011年2月选题、调研、收集资料2011年2月1日—2011年3月20日论证、开题2
3、011年3月21日—2011年5月10日写作初稿2011年5月11日—2011年5月31日修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年12月13日发出。毕业论文（设计）应于2011年5月31日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入《毕业论文（设计）工作记录》。指导教师：2010年12月10日分管院长：2010年12月12日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名朱超专
4、业地理科学班级2009.8学号2009300154题目山东省“碳排放”问题研究指导教师陈师越职称教授学位博士题目来源指导教师推荐□自选□其它题目类别基础研究□应用研究□其它【选题意义、研究现状及可行性分析】全球变暖已成为当今气候变化的主要特征，鉴于全球变暖带来的危害，国际社会呼吁各国进行减排工作，我国政府承诺将会把减排目标作为约束性指标纳入国民经济和社会发展的规划。在这样的背景下，有必要对山东省的碳排放及减排情况进行分析，从而为山东省的减排工作顺利进行提供依据。山东省是我国的工业、农业和人口大省，在全国范围内占有很大的碳排放量，山东省工
5、业所占行业比重大；一次能源消费量大，且以原煤作为主要的一次能源来源；山东省人口众多，社会发展等因素都对山东省的碳减排工作提出挑战。采用《联合国气候框架公约》及我国气候变化委员会给出的碳源分类及碳排放量计算方法对山东省的碳排放情况进行计算，在此基础上对山东省的碳排放量及面临的挑战进行分析，并针对山东省自身的情况提出有利于减排工作进行的策略。选用方法及研究思路符合实际情况。【研究的主要问题和重点、难点】主要问题:山东省的碳排放量现状及面临的挑战。重点与难点:山东省碳减排面临的挑战及碳减排的对策。研究步骤与方法:搜集、分析、整理资料,向老师咨
6、询.预期结果:对山东省碳排放特征有深入的了解，并就排放现状提出减排措施。【主要参考文献】[1]赵承,田帆,韦冬泽.温家宝总理出席哥本哈根气候变化会议纪实[J].节能与环保,2010,(01):1~4.[2]朱莉娜.成都市碳排放量及排放特征分析[A].西南交通大学硕士学位论文.2010,5.[3]梅娟,范钦华,赵由才.交通运输领域温室气体减排与控制技术[M].北京:化学工业出版社,2009,11~50.[4]蒋家超,李明,赵由才.工业领域温室气体减排与控制技术[M].北京:化学工业出社,2009,67~89.[5]2006年IPCC国家温
7、室气体清单指南[R].政府间气候变化专门委员会.[6]胡琨,王辉,刘玉凤.以天然气为原料合成氨生产二氧化碳排放量的计算[J].河北化工,2009,11(32):47~49.[7]宋永昌,由文辉,王祥荣.《城市生态学》[M].华东师范大学出版社,2000,156~198.[8]何勇.中国气候、陆地生态系统碳循环研究[M].北京:气象出版社,2006,45~119.[9]王铮,朱永彬.我国各省区碳排放量状况及减排对策研究[J].战略与对策研究,2008,(2):109~115.【写作进度安排】2010年12月—2011年2月选题、调研、收集
8、资料2011年2月1日—2011年3月20日论证、开题2011年3月21日—2011年5月10日写作初稿2011年5月11日—2011年5月31日修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本
