二00七年工会工作总结

《二00七年工会工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、二00七年工会工作总结马陆育才联合中学一年来，学校工会全体成员讲政治、讲团结、讲学习、讲组织纪律，围绕参与、建设、维权等职能开展了一系列工作，极大地推动了学校各项工作的开展，取得了比较显著的成效。现将有关工作总结如下：一、民主管理和民主参与方面1、教代会制度化、规范化新一届教代会成立后，按照教代会的工作规程，在大会召开之前有计划地进行培训工作，组织代表学习教代会性质、任务、权利、义务、职权等文件材料，使他们提高认识，认真履行自己光荣的职责。同时推选工会小组长，要求各工会小组每月有活动，并认真填写好活动记录。一年内召开了六次教代会，认真听取校长的工作报告和审议工作计划，讨论学

2、校人事工资改革方案和发展规划，审议通过了学校的教育教学改革、后勤管理等方面的七项制度和条例，充分发挥了教职工的主人翁作用。工会台帐记录详细、清晰，相关文件及时立卷归档。2、全面落实教代会职权教代会召开期间，认真听取了全体中层干部的述职，对中层干部的重新竞聘提出了意见和建议，审议通过了《马陆育才联合中学教师发展与教育教学成果奖惩暂行办法》、《马陆育才联合中学教师工作量及代课费等计算办法》、《马陆育才联合中学教职工请假制度》等七项制度和实施办法，使教代会的建议权、通过权、决定权和评议权得到了比较充分的落实。对于教工代表的提案，教代会经过整理、审查交校长及有关部门负责解答。3、建

3、立健全校务公开制度建立了以李娟为组长、陈雄、沈忠惠、赵友良为组员的校务公开领导小组。在校园网上专门设置校务公开栏目，力求做到全面公开、适时公开、如实公开。主要公开内容：有关学生切身利益的工作、评优评先、职称评定、财务收支、奖惩、考核等重大决策。4、工会组织参政议政到位工会主席由党支部副书记兼任，参加学校支部会议、校行政会议和校务会议，能及时把工会的有关工作和党政进行沟通和交流，力求得到他们的支持和配合。尤其在今年9月举行的学校五十周年庆典中，工会发挥了很大的作用，受到了全体师生的一致好评。二、教职工队伍建设方面以教师职业道德建设为重点，全面加强教职工队伍建设，不断提高教职工

4、政治、业务素质，活跃教职工文化生活。1、积极开展教职工师德教育工作。学校工会积极配合党政领导组织教职工学习邓小平理论、党的十七大报告精神，开展思想政治教育。一年来，下发了《论语心得》、《班主任兵法》供全体教职工学习，印发了《中小学教师职业道德规范》宣传材料，出台了马陆育才联中师德考核十条，对全体教职工提出了更符合联中实际的要求和标准，制定了教职工月考核制度，每月对全体教职工进行常规考核。学校每年进行一次文明组室和文明组员的评选，发动全体教职工一起参与推荐和讨论，广泛听取意见和建议，在此基础上好中选优，参加区级层面的文明班组的评选，给予一定的奖励。2、积极开展教职工文体活动，

5、活跃教职工的身心开展群众性体育活动学校已成惯例，除了极少数身体欠佳的外，全体教职工每天早晨参加升旗仪式和做广播操，冬天和学生一起参加课间跑；学校每年组织两次教职工兴趣运动会，有团体项目和个人项目，受到了教职工的欢迎；学校利用五十周年校庆之际，举行了高质量的全校性的文娱活动，教职工参与的热情很高。今年还特定开展了女工兴趣运动会，让更多的女教职工在紧张的工作中得以放松，舒缓一下身心。3、开展宣传活动工会有自己的宣传阵地，每年基层工会订有《中国教工》、《主人》、《上海工运》、《半月谈》等工会理论刊物，供教职工学习、阅读、关心国家大事。同时工会还在校园网上专辟工会工作栏目，把有关的

6、工作上网，让更多的教职工了解情况。学校还专门成立了信息员制度，退休高级教师封仲康及时把工会、退管会的有关信息上报，受到了上级部门的好评。4、开展群众性业务活动学校每年都要举办学科竞赛，在往年开展说课比赛、教学新秀大奖赛的基础上，今年开展了教师粉笔字比赛、论文比赛等，提高了广大教师，尤其是青年教师的教学基本功。三、为教职工说话办实事1、切实维护教职工的合法权益学校每月召开全体教职工会议、教研组长会，通报学校教育情况，开展动员教职工为学校改革和发展贡献聪明才智活动。鼓励教职工在教代会上大胆发言，对学校“五年规划”、“校长工作报告”等一系列规划、改革举措的初稿进行讨论，提出意见和

7、看法，行政会根据提议再进行分析修订，发挥主人翁精神。学校为全体教职工参加了住院补充医疗保险、重病医疗保险等，减轻了他们的后顾之忧。对全体教职工每年进行一次健康体检，每月进行一次血压测量，建立健康档案，为教职工做好医患参谋。2、排忧解难办实事按有关规定组织教职工开展疗休养活动，今年暑假组织了32位参加了张家界和青岛的休养，放松了身心；努力争取资金，开展了“五必访”和“送温暖工程”，今年共走访了39人次，真正做到扶贫解困、互助互济。还专门开设了教师心理咨询室，让教师在较重的心理负担下有一个“说话”的地方，缓解了部分教师