“三治三提”庸懒散学习心得

“三治三提”庸懒散学习心得

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1、“三治三提”庸懒散学习心得“效”,就是效能、效率、效果。治理庸懒散,目的之一就是提效。效能是基础。提效重在提高公务人员的业务本领、办事能力和服务水平。应该明确,岗位都是“能力席位”,不是“福利席位”。不管在什么岗位,准确把握相关法律法规政策,熟练掌握应知应会的工作职责技能,努力成为工作岗位上的行家里手,每位公务人员都应不懈努力、孜孜以求。“有了金刚钻,敢揽瓷器活”,工作效能高,服务水平强。效率是手段。提效贵在雷厉风行,又好又快。要从管得过多、过细的地方“退位”,要从服务不快、不好的地方“补位”。一线服务机构,办事要

2、体现一个“快”字——审批事项能办即办,急事急办;只设路标,不设路障;实行首问负责制,只说怎么办,不说不知道。服务要体现一个“好”字——变被动式为主动式,一站式办公,“一条龙”服务,让群众和企业如沐春风。效果是目的。提效的检验标准是被服务对象是否满意、是否赞成、是否高兴。服务群众和企业是公务人员的职责,“天地之间有杆秤,秤砣就是老百姓”。每位公务人员要放下架子,扑下身子;宁可自己辛苦,不让群众为难;宁可自己麻烦,要让企业方便。群众办事能少跑一趟路,少进一道门,少找一个人,他们就会开心;企业经营能早办一天证,早奠一天基

3、,早开一天工,他们就会满意。效能、效率、效果“三位一体”。我们强化措施提高“效能”,改革创新提高“效率”,必然会产生人民满意的“效果”!三治三提活动学习心得体会深刻理解、准确把握、积极践行树立“三种形象”,打造“六大标志”的要求,应以“三治三提”活动为抓手,以树立“三种形象”为旗帜,以打造“六大标志”,推动商丘持续较快发展为着力点和落脚点。一、正确理解树立“三种形象”,打造“六大标志”的内涵树立“三种形象”是省委在建设中原经济区、加快中原崛起河南振兴的关键时期,加强党的思想作风建设,提高党的执政能力的重大举措,是向

4、全省基层党组织和广大共产党员树立的一面旗帜,站位高远、内涵丰富、论述深刻、非常重要。打造“六大标志”,是市委致力于把商丘建设成为区域性中心城市、打造成中原经济区东部重要战略支撑提出的指导思想之一,是对市委一系列发展战略和指导思想的丰富、完善与发展。“六大标志”与商丘的战略定位、战略任务、发展路径、工作重点、工作方法等几个方面形成了一个较完整的体系,统一于商丘发展的具体实践之中。虽然主要是对工业而言,是工业发展的名片和符号,但用语精炼、适用面广,可以通过继续充实、丰富和完善,将其提升为商丘形象和标识,作为向全市基层党

5、组织和党员干部提出的奋斗方向与目标。二、党员干部要以“三治三提”为突破口,在求真务实、真抓实干中建功立业市委正在开展的“三治三提”专项治理活动,出发点与着力点是要解决群众反映强烈的党员干部作风方面的突出问题,增强宗旨意识、大局意识、责任意识、服务意识,以党风带政风促民风,推进商丘经济社会又好又快发展,把脉科学、问诊正确,既符合省委“三种形象”的要求,也为打造“六大标志”所必须,应把三个方面有机结合起来,以“三治三提”活动为抓手,以树立“三种形象”为旗帜,以打造“六大标志”,推动商丘持续较快发展为着力点和落脚点。营造

6、舆论氛围,形成正面舆论强势。市属媒体要充分发挥新闻宣传的引导力、凝聚力、推动力,紧紧围绕省、市委关于“三治三提”、“三种形象”、“六大标志”的战略部署,组织开展系列性的主题宣传报道,创新报道形式,强力推动全市上下统一思想,形成共识。选准用好干部。加快商丘发展,关键在人、在干部。在干部选拔任用工作中,要认真贯彻树立“三种形象”的要求,坚持“五重五不简单”,尤其要注重培养选拔在“三治三提”、“三种形象”、“六大标志”活动中涌现的优秀人才,做到“不简单以票取人”,把干部的精力引导到干事创业、推动工作上。严惩“害群之马”。

7、要大力加强思想教育和反腐倡廉建设,不断增强广大党员的宗旨意识和干部廉洁从政意识,对在“三治三提”、“三种形象”、“六大标志”方面查处的典型案例,要予以剖析、曝光并严肃处理,不断增大查处的震慑力和影响力,以实际成效来取信于民、树立形象、打造品牌。您当前的位置:主页>心得体会>列表三治三提学习心得“效”,就是效能、效率、效果。治理庸懒散,目的之一就是提效。效能是基础。提效重在提高公务人员的业务本领、办事能力和服务水平。应该明确,岗位都是“能力席位”,不是“福利席位”。不管在什么岗位,准确把握相关法律法规政策,熟练掌握应

8、知应会的工作职责技能,努力成为工作岗位上的行家里手,每位公务人员都应不懈努力、孜孜以求。“有了金刚钻,敢揽瓷器活”,工作效能高,服务水平强。效率是手段。提效贵在雷厉风行,又好又快。要从管得过多、过细的地方“退位”,要从服务不快、不好的地方“补位”。一线服务机构,办事要体现一个“快”字——审批事项能办即办,急事急办;只设路标,不设路障;实行首问负责制,只说怎么

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