2015年蚶江中心幼儿园园本教研工作总结

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1、海量资料超值下载2015年蚶江中心幼儿园园本教研工作总结时光荏苒，转眼间一学期结束了。回顾这一学期的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，现将本学期园本教研工作总结如下：一、加强教育组建设，提高教研质量。我园新教师居多，教学经验有限，有的老师没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来。其原因，一是理论与实践没有真正结合；二是怕管不住幼儿，影响教育效果，所以在组织教育活动时，不敢放手，而是草草收场。针对这一情况，我们教研组制定出相应的学习制度，形式“我要学”的学习氛围。在教师业务学习上采用了“推门听课

2、制”“师带徒结对制”“上课比赛制”等各种观摩实践活动，充分给老师们搭上发表自己的见解。通过这样的活动，促使教师的专业成长，明白了在活动中幼儿的主体地位，充分发挥幼儿的积极性、主动型、创造性，从而促进观念与实践的统一。二、采用灵活多样的培训形式，激发教师主动参与的热情。我园新教师居多，理论和实践结合水平较低，还有部分教师在参加教研中多数喜欢听别人讲，看别人上课，自己不去研究课题。所以我们每周四是全园性集中教研，每周二是各个年段开展教研活动。鼓励教师积极参与到活动中来，通过小组讨论、与同伴共同合作，互相启迪，产生思维碰撞，让教师在参与中学会学习，在做中学。我们采取多渠道、多层次、多方位的

3、学习方法，组织教师学习理论知识，包括专业知识和业余知识，鼓励教师不断充电、充实自我。“兴趣是最好的老师”培训工作中，如何使教师真正进入培训主体角色，是关系到培训取得成效的关键所在。以前我们在组织集体学习时，总是由保教负责人来组织大家集体学一篇文章，然后进行讨论。后来发现了每个教师的需求不一样，困惑不一样，如果组织大家集体去学一篇文章，没有几个能真正听进去的。同样都是学文章，我们一改以前的集体学文章的做法，先去了解教师需要，想学习哪方面的知识，然后我们帮助教师有针对性地截取幼教杂志上的文章或利用网上资源，搜取相关的文章分发给教师，自己去阅读学习，过一段时间再组织教师对所学内容进行分享式

4、座谈。同时我们还通过主题研讨会等多种形式加强理论学习，主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定，如“解读指南”、“教学与反思”等；另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，如“如何听课评课”、“案例分析”②海量资料超值下载等，再集中研讨，培养教师分析问题、解决问题的能力。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，由各年段教师轮流主持，让每个教师都有当主持人的机会，然后再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花，真正使园本培训活动为教师的教育教学服务，让教师在教研活动中体验到快乐与成功。三、以课题研究为突破口，促进教师专

5、业成长。“在知识不断更新换代的今天，没有创新就没有自己的特色”。为探寻有特色的园本教研，提升教师专业化水平，我园根据幼儿园的园情，开展“闽南童谣”“和身心健康”园本课题。力推传扬“闽南童谣”文化、幼儿身心健康的研讨力度，发挥家园互动资源，从材料、内容、形式等方面入手。侧重理论与实践相结合，保教老师共同配合指导幼儿学会自主活动，培养参与活动的兴趣。四、开展系列活动，提高教师素质。本学期我们从唱歌、舞蹈、常规课赛、区域评比、环境创设评比等等，进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高。本学期以来，教研活动不断的在各种

6、工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实、总结中，让每一个教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。五、结合活动，渗透主题，体现素质教育。丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大孩子的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力。1.为了让幼儿引入五彩缤纷的音乐世界，让幼儿在美的艺术熏陶中体验和成长，我园于2015年12月13日举行了首届幼儿唱歌比赛，此次比赛在家园共同配合下，在孩子们积极参与下，通过评委公正评判，评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖4个，通过这次活动，锻炼了孩子们的表现力，她们愈发变得

7、大方自信和勇敢！2.2015年12月31日我园开展庆祝元旦活动，事先布置好各班环境，并精心准备了有趣的亲子游戏，幼儿在家长的带领下参加了各项活动，不仅得到了喜欢的奖品，也增强了他们的自信心。3.2015年11月29日我们还开展了“家长开放日活动”②海量资料超值下载，值得欣慰的是全园的家长们都抽出了宝贵的时间参加了本次的开放日活动，在此次的家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、教师才能的机会，也是更新家长观念的机会，活动受到了家长们的好评，并希望以后多举办这